United Nations Academic Impact
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Impacto Académico (United Nations Academic Impact), también conocido por su acrónimo UNAI, es una iniciativa de las Naciones Unidas para alinear las instituciones de educación superior, de becas y de la investigación con las Naciones Unidas y entre sí.
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L’impact académique des Nations unies (en anglais United Nations Academic Impact, également connu sous son acronyme UNAI), est une initiative de l'Organisation des Nations unies dont le but et d'aligner les institutions d'enseignement supérieur et de recherche avec les Nations unies[pas clair], et les unes avec les autres[pas clair].
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国連アカデミック・インパクト（United Nations Academic Impact）とは、2010年11月18日に発足した、国際連合広報局 (DPI) のアウトリーチ部が担当するプログラム。
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O Impacto Acadêmico (United Nations Academic Impact), conhecido também pela sigla UNAI, é uma iniciativa das Nações Unidas para alinhar instituições de ensino superior e de pesquisa com as Nações Unidas e entre as mesmas.
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学术影响工程是联合国发起的一个全球倡议，提出十项基本原则，包括人权、文化、可持续性和解决争端等领域。它促使联合国与各高等教育机构形成合力，来达成和履行此十项原则，它要求每个参与学术影响工程的院校每年至少要对十项基本原则的其中一条体现出积极的支持的项目。 联合国秘书长潘基文在2010年11月18日在联合国纽约总部的开幕式上的致辞提出了“慧泽/责（暂译）（Intellectual Social Responsibility）”的概念（对应于企业的“企业社会责任”（Corporate Social Responsibility）。 截止于2010年11月17日，有93个国家和地区的500个大学院校加入。 高等教育已经在经济和社会发展起到关键作用，并且可以成为世界和平的基础， 现在学术影响工程号召全世界学术领导者、学生和教师拿出的决心和行动。学术机构通过正式同意支持学术影响工程十条原则，做出承诺使教育成为解决全球问题之引擎。
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The United Nations Academic Impact, also known by its acronym UNAI, is a United Nations initiative to align institutions of higher education, scholarship and research with the United Nations and with each other. Furthermore UNAI aims to support the realization of the Sustainable Development Goals focusing on the reciprocal relationship between education and sustainable development.
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Impacto Académico de las Naciones Unidas
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Impact académique des Nations unies
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国連アカデミック・インパクト
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Impacto Acadêmico
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United Nations Academic Impact
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学术影响工程
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UN Academic Impact
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UN Academic Impact
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UNAI
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Framework and Mechanism
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Impacto Académico (United Nations Academic Impact), también conocido por su acrónimo UNAI, es una iniciativa de las Naciones Unidas para alinear las instituciones de educación superior, de becas y de la investigación con las Naciones Unidas y entre sí.
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L’impact académique des Nations unies (en anglais United Nations Academic Impact, également connu sous son acronyme UNAI), est une initiative de l'Organisation des Nations unies dont le but et d'aligner les institutions d'enseignement supérieur et de recherche avec les Nations unies[pas clair], et les unes avec les autres[pas clair].
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The United Nations Academic Impact, also known by its acronym UNAI, is a United Nations initiative to align institutions of higher education, scholarship and research with the United Nations and with each other. In the words of former United Nations Secretary-General Ban Ki-moon: "The Academic Impact aims to generate a global movement of minds to promote a new culture of intellectual social responsibility. It is animated by a commitment to certain bedrock principles. Among them: freedom of inquiry, opinion and speech; educational opportunity for all; global citizenship; sustainability; and dialogue." Furthermore UNAI aims to support the realization of the Sustainable Development Goals focusing on the reciprocal relationship between education and sustainable development.
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国連アカデミック・インパクト（United Nations Academic Impact）とは、2010年11月18日に発足した、国際連合広報局 (DPI) のアウトリーチ部が担当するプログラム。
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O Impacto Acadêmico (United Nations Academic Impact), conhecido também pela sigla UNAI, é uma iniciativa das Nações Unidas para alinhar instituições de ensino superior e de pesquisa com as Nações Unidas e entre as mesmas.
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学术影响工程是联合国发起的一个全球倡议，提出十项基本原则，包括人权、文化、可持续性和解决争端等领域。它促使联合国与各高等教育机构形成合力，来达成和履行此十项原则，它要求每个参与学术影响工程的院校每年至少要对十项基本原则的其中一条体现出积极的支持的项目。 联合国秘书长潘基文在2010年11月18日在联合国纽约总部的开幕式上的致辞提出了“慧泽/责（暂译）（Intellectual Social Responsibility）”的概念（对应于企业的“企业社会责任”（Corporate Social Responsibility）。 截止于2010年11月17日，有93个国家和地区的500个大学院校加入。 高等教育已经在经济和社会发展起到关键作用，并且可以成为世界和平的基础， 现在学术影响工程号召全世界学术领导者、学生和教师拿出的决心和行动。学术机构通过正式同意支持学术影响工程十条原则，做出承诺使教育成为解决全球问题之引擎。
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UN Department of Public Information, Outreach Division
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2010-11-18
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