Science, technology, engineering, and mathematics
http://dbpedia.org/resource/Science,_technology,_engineering,_and_mathematics an entity of type: Thing
STEM és un acrònim per les disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques. Normalment es fa servir per parlar de política educativa. Actualment a vegades és substitueix per STEAM, que incorpora l'art.
rdf:langString
MINT-Fächer ist eine zusammenfassende Bezeichnung von Unterrichts- und Studienfächern beziehungsweise Berufen aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.
rdf:langString
STEM ingelesezko akronimoa da, zientzia, teknologia, ingeniaritza eta matematikaren diziplina akademikoak jasotzen dituena (science, technology, engineering & maths). Batez ere hezkuntza arloan erabiltzen da, zientzia eta teknologia alorren sustapenerako. Gaur egun, artea eta giza-zientziak barne hartzen duen STEAM terminoa erabili ohi da .
rdf:langString
STEM (acronyme de science, technology, engineering, and mathematics), ou STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) en français canadien, est un américanisme désignant quatre disciplines : science, technologie, ingénierie et mathématiques. En 2011, selon l’United States National Research Council et le National Science Foundation, ces disciplines sont centrales aux sociétés technologiquement avancées.
rdf:langString
Sains, teknologi, teknik, dan matematika (bahasa Inggris: science, technology, engineering and mathematics atau disingkat STEM, dulunya science, math, engineering and technology atau SMET), adalah sebuah istilah yang dipakai kepada sekelompok . Istilah tersebut biasanya dipakai saat mengalamatkan pilihan kurikulum dan kebijakan pendidikan di sekolah-sekolah untuk menunjang kekompetitifan dalam pengembangan sains dan teknologi.
rdf:langString
STEM教育（ステムきょういく）とは、"science, technology, engineering and mathematics" すなわち科学・技術・工学・数学の教育分野を総称する語である。2000年代に米国で始まった教育モデルである。高等教育から初等教育・義務教育までの広い段階に関して議論される。科学技術開発の競争力向上という観点から教育政策や学校カリキュラムを論じるときに言及されることが多い。また、労働力開発や安全保障、移民政策とも関連がある。
rdf:langString
STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics) – akronim, który powstał od pierwszych liter słów w języku angielskim: nauki, technologii, inżynierii i matematyki.
rdf:langString
理工科泛指與數學、自然科學（即「理科」）以及工程學（即「工科」）相關的學科，與英文的STEM一詞基本上相同。STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）四类學科的首字母縮略字。在文理分科的教育系統中，理工科與文科相對。 就性別來看，「男生讀理工、女生讀人文」一直都是一個相對根深蒂固的刻板印象，而在事實上，男性和女性間的數理能力差異並非天生，而是後天造成的，甚至男性數理能力優於女性的刻板印象，還會反過來導致女性懷疑自己的數理能力（不一定全是），也就所謂的成見威脅。
rdf:langString
العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، سابقًا العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا (SMET)، هو مصطلح يستخدم لتجميع هذه التخصصات الأكاديمية معًا. يستخدم هذا المصطلح عادة عند تناول السياسة التعليمية وخيارات المناهج الدراسية في المدارس لتحسين القدرة التنافسية في تطوير العلوم والتكنولوجيا. له آثار على تنمية القوى العاملة، مخاوف الأمن القومي وسياسة الهجرة. يشير العلم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى قسمين من فروع العلوم الثلاثة الرئيسية: العلوم الطبيعية، بما في ذلك البيولوجيا والفيزياء والكيمياء والعلوم الرسمية، والتي تمثل الرياضيات مثالاً عليها، إلى جانب المنطق والإحصاء؛ يتم تصنيف الفرع الرئيسي الثالث للعلوم والعلوم الاجتماعية، بما في ذلك علم النفس وعلم الاجتماع والعلوم السياسية، بشكل منفصل عن فرعين آخرين من العلوم، ويتم تجميعها جنبا إلى جنب مع العلوم الإنسانية والفنو
rdf:langString
Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά (αγγλικά: science, technology, engineering and mathematics με ακρωνύμιο STEM, και παλιότερα SMET) είναι ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο που χρησιμοποιείται παγκοσμίως. Το ακρωνύμιο αναφέρεται στους ακαδημαϊκούς κλάδους της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών. Ο όρος χρησιμοποιείται συνήθως όταν αναφερόμαστε στην πολιτική της εκπαίδευσης και στα πρόγραμματα σπουδών στα σχολεία για τη βελτίωση της ανταγωνιστικότητας στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογικής ανάπτυξης. Έχει επίδραση στην ανάπτυξη του εργατικού δυναμικού, στα θέματα εθνικής ασφάλειας και της μεταναστευτικής πολιτικής. Το αρκτικόλεξο προέκυψε αμέσως μετά από μια συνάντηση, σχετικά με την επιστήμη της εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στο Εθνικό Ίδρυμα Επιστημώ
rdf:langString
STEM estas angla akronimo por Scienco, Teknologio, Inĝenierarto kaj Matematiko. Ĝi servas por priskribi la kolekton de akademiaj kampoj rilataj al ekzakta scienco, teknologio, dezajno kaj aplikata matematiko. La klasifiko de instrufakoj sub STEM havas implicojn en diversaj kampoj, ne nur edukaj, implikante en iuj ŝtatoj ankaŭ la kamoj de defendo, enmigrado kaj lukto kontraŭ genra malegaleco.
rdf:langString
CTIM es el acrónimo que sirve para designar las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Es el equivalente en español de STEM, un acrónimo en inglés de science, technology, engineering y mathematics. Este término es utilizado, sobre todo, en Estados Unidos y Europa para abordar determinados tratamientos sobre temas relacionados con las ciencias, la educación, la fuerza de trabajo, la seguridad nacional o la inmigración. En alemán, el acrónimo equivalente es MINT, de Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft y Technik.
rdf:langString
Science, technology, engineering, and mathematics (STEM) is a broad term used to group together several academic disciplines. This term is typically used to address an education policy or curriculum choices in schools. It has implications for workforce development, national security concerns (as a shortage of STEM-educated citizens can reduce effectiveness in this area) and immigration policy.
rdf:langString
L'acronimo STEM, dall'inglese science, technology, engineering and mathematics (in precedenza anche SMET), è un termine utilizzato per indicare le discipline scientifico-tecnologiche (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) e i relativi corsi di studio. In italiano è talvolta anche usato l'acronimo STIM, nel quale la "I" di ingegneria sostituisce il corrispettivo inglese. La classificazione degli insegnamenti come STEM ha implicazioni in vari ambiti, non solo educativi, coinvolgendo in alcuni Stati anche l'ambito della difesa, dell'immigrazione e della lotta alle disparità di genere.
rdf:langString
STEM is een Engels acroniem voor science, technology, engineering en mathematics. Het dient om de verzameling van academische gebieden omtrent exacte wetenschap, technologie, ontwerp en toegepaste wiskunde te omschrijven. In die zin is er een overlap met de kwalificatie van betawetenschap. De term wordt in Vlaanderen onvertaald ook gehanteerd in de onderwijs- en opleidingscontext. De Vlaamse Regering heeft een STEM-specifiek actieplan opgesteld om loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen en technologie te stimuleren.
rdf:langString
STEM é um acrónimo em língua inglesa para "science, technology, engineering and mathematics", que representa um sistema de aprendizado científico, o qual agrupa disciplinas educacionais em "ciência, tecnologia, engenharia e matemática" (CTEM). No sistema educacional dos Estados Unidos, nas escolas de ensino fundamental e médio, o termo ciência refere-se principalmente às ciências naturais, com a matemática sendo um assunto independente e, as ciências sociais são combinadas com as ciências humanas sob o termo geral "estudos sociais".
rdf:langString
STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics, укр. наука, технології, інженерія, математика) — термін, яким називають підхід до освітнього процесу; відповідно до якого основою набуття знань є проста та доступна візуалізація наукових явищ, що «дає змогу легко охопити і здобути знання на основі практики та глибокого розуміння процесів». Акронім STEM був запропонований в 2001 році для позначення тренду в освітній та професійній сферах науковцями Національного наукового фонду США.
rdf:langString
STEM (science, technology, engineering and mathematics) — естественные науки, технология, инженерия и математика. Это широкий термин, используемый для объединения этих академических дисциплин. Также этим термином обычно обозначают подход к обучению с помощью простой и доступной визуализации научных явлений, которая позволяет легко охватить и получить знания на основе практики и глубокого понимания процессов. Акроним STEM был предложен в 2001 году для обозначения тренда в образовательной и профессиональной сферах учеными Национального научного фонда США (независимое агентство при правительстве США, которое обеспечивает фундаментальные исследования и образование во всех областях науки, кроме медицины).
rdf:langString
rdf:langString
العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات
rdf:langString
STEM
rdf:langString
MINT-Fächer
rdf:langString
Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά
rdf:langString
STEM
rdf:langString
CTIM
rdf:langString
STEM
rdf:langString
Sains, teknologi, teknik, dan matematika
rdf:langString
STEM
rdf:langString
STEM (disciplines)
rdf:langString
STEM教育
rdf:langString
Nauka, technologia, inżynieria i matematyka
rdf:langString
STEM
rdf:langString
Science, technology, engineering, and mathematics
rdf:langString
STEM
rdf:langString
STEM
rdf:langString
理工科
rdf:langString
STEM
xsd:integer
3437663
xsd:integer
1124718802
rdf:langString
STEM és un acrònim per les disciplines acadèmiques de ciència, tecnologia, enginyeria i matemàtiques. Normalment es fa servir per parlar de política educativa. Actualment a vegades és substitueix per STEAM, que incorpora l'art.
rdf:langString
العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات (STEM)، سابقًا العلوم والرياضيات والهندسة والتكنولوجيا (SMET)، هو مصطلح يستخدم لتجميع هذه التخصصات الأكاديمية معًا. يستخدم هذا المصطلح عادة عند تناول السياسة التعليمية وخيارات المناهج الدراسية في المدارس لتحسين القدرة التنافسية في تطوير العلوم والتكنولوجيا. له آثار على تنمية القوى العاملة، مخاوف الأمن القومي وسياسة الهجرة. يشير العلم في العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات إلى قسمين من فروع العلوم الثلاثة الرئيسية: العلوم الطبيعية، بما في ذلك البيولوجيا والفيزياء والكيمياء والعلوم الرسمية، والتي تمثل الرياضيات مثالاً عليها، إلى جانب المنطق والإحصاء؛ يتم تصنيف الفرع الرئيسي الثالث للعلوم والعلوم الاجتماعية، بما في ذلك علم النفس وعلم الاجتماع والعلوم السياسية، بشكل منفصل عن فرعين آخرين من العلوم، ويتم تجميعها جنبا إلى جنب مع العلوم الإنسانية والفنون لتشكيل اختصار نظير آخر اسمه HASS - العلوم الإنسانية والفنون والعلوم الاجتماعية. في نظام التعليم بالولايات المتحدة، في المدارس الابتدائية والمتوسطة والثانوية، يشير مصطلح العلم في المقام الأول إلى العلوم الطبيعية، حيث تعتبر الرياضيات موضوعًا مستقلاً، ويتم دمج العلوم الاجتماعية مع العلوم الإنسانية تحت مصطلح المظلة الاجتماعية الدراسات . تم التشجيع على التغيير جزئيًا في اجتماع مشترك بين الوكالات قام به بيتر فاليترا مدير قسم العلوم بتطوير القوى العاملة للمعلمين والعلماء. تم اعتماد الاسم المختصر بواسطة ريتا كولويل ومسؤولي العلوم الآخرين في المؤسسة الوطنية للعلوم (NSF) في عام 2001. ومع ذلك، فإن الاسم المختصر STEM يسبق NSF واستخدمه مجموعة متنوعة من المعلمين بما في ذلك Charles Vela ، مؤسس ومدير مركز تقدم اللاتينيين في تعليم العلوم والهندسة (CAHSEE). في أوائل التسعينيات، بدأ برنامج CAHSEE برنامجًا صيفيًا للطلاب الموهوبين ناقصي التمثيل في منطقة واشنطن العاصمة باسم معهد STEM. بناءً على النجاح المعترف به للبرنامج وخبرته في تعليم العلوم والتكنولوجيا والهندسة والرياضيات، طُلب من تشارلز فيلا العمل في العديد من لوحات NSF والكونغرس في العلوم والرياضيات والتعليم الهندسي؛ وبهذه الطريقة تم تقديم NSF لأول مرة إلى STEM. واحد من أول مشاريع NSF لاستخدام الاختصار كان STEMTEC ، تعاونًا في تدريس العلوم والتكنولوجيا والهندسة ومعلمي الرياضيات في جامعة ماساتشوستس أمهيرست، التي تأسست عام 1998.
rdf:langString
Επιστήμη, Τεχνολογία, Μηχανική και Μαθηματικά (αγγλικά: science, technology, engineering and mathematics με ακρωνύμιο STEM, και παλιότερα SMET) είναι ένα εκπαιδευτικό πλαίσιο που χρησιμοποιείται παγκοσμίως. Το ακρωνύμιο αναφέρεται στους ακαδημαϊκούς κλάδους της επιστήμης, της τεχνολογίας, της μηχανικής και των μαθηματικών. Ο όρος χρησιμοποιείται συνήθως όταν αναφερόμαστε στην πολιτική της εκπαίδευσης και στα πρόγραμματα σπουδών στα σχολεία για τη βελτίωση της ανταγωνιστικότητας στον τομέα της επιστήμης και της τεχνολογικής ανάπτυξης. Έχει επίδραση στην ανάπτυξη του εργατικού δυναμικού, στα θέματα εθνικής ασφάλειας και της μεταναστευτικής πολιτικής. Το αρκτικόλεξο προέκυψε αμέσως μετά από μια συνάντηση, σχετικά με την επιστήμη της εκπαίδευσης που πραγματοποιήθηκε στο Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών των ΗΠΑ υπό την προεδρία της τότε NSF διευθύντριας Rita Colwell. Ένας διευθυντής από το γραφείο Επιστημών Ανάπτυξης Εργατικού Δυναμικού για Εκπαιδευτικούς και Επιστήμονες, ο Δρ Peter Faletra, πρότεινε την αλλαγή από το παλαιότερο SMET ακρωνύμιο σε STEM. Η Δρ. Colwell, εκφράζοντας κάποια αντιπάθεια για το παλαιότερο ακρωνύμιο, απάντησε θετικά προτείνοντας στο Εθνικό Ίδρυμα Επιστημών των ΗΠΑ να αποδεκτεί την αλλαγή. Ένα από τα πρώτα έργα του Εθνικού Ιδρύματος Επιστημών των ΗΠΑ που χρησιμοποίησε το αρκτικόλεξο ήταν το STEMTEC (Science, Technology, Engineering and Math Teacher Education Collaborative) στο Πανεπιστήμιο της Μασαχουσέτης Άμχερστ, το οποίο χρηματοδοτήθηκε το 1997.
rdf:langString
STEM estas angla akronimo por Scienco, Teknologio, Inĝenierarto kaj Matematiko. Ĝi servas por priskribi la kolekton de akademiaj kampoj rilataj al ekzakta scienco, teknologio, dezajno kaj aplikata matematiko. La klasifiko de instrufakoj sub STEM havas implicojn en diversaj kampoj, ne nur edukaj, implikante en iuj ŝtatoj ankaŭ la kamoj de defendo, enmigrado kaj lukto kontraŭ genra malegaleco. La akronimo disvastiĝis post konferenco de la usona NSF aŭ National Science Foundation (Nacia Scienca Fondumo) organizita de estonta NSF-direktoro Rita Colwell: estis Peter Faletra kiu sugestis en ĉi tiu kunteksto la anstataŭadon de la akronomo SMET pere de STEM, ĉi tiu propono estis akceptita de Colwell kiu proponis ĝin al NSF.
rdf:langString
MINT-Fächer ist eine zusammenfassende Bezeichnung von Unterrichts- und Studienfächern beziehungsweise Berufen aus den Bereichen Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik.
rdf:langString
STEM ingelesezko akronimoa da, zientzia, teknologia, ingeniaritza eta matematikaren diziplina akademikoak jasotzen dituena (science, technology, engineering & maths). Batez ere hezkuntza arloan erabiltzen da, zientzia eta teknologia alorren sustapenerako. Gaur egun, artea eta giza-zientziak barne hartzen duen STEAM terminoa erabili ohi da .
rdf:langString
STEM (acronyme de science, technology, engineering, and mathematics), ou STIM (science, technologie, ingénierie et mathématiques) en français canadien, est un américanisme désignant quatre disciplines : science, technologie, ingénierie et mathématiques. En 2011, selon l’United States National Research Council et le National Science Foundation, ces disciplines sont centrales aux sociétés technologiquement avancées.
rdf:langString
CTIM es el acrónimo que sirve para designar las disciplinas académicas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas. Es el equivalente en español de STEM, un acrónimo en inglés de science, technology, engineering y mathematics. Este término es utilizado, sobre todo, en Estados Unidos y Europa para abordar determinados tratamientos sobre temas relacionados con las ciencias, la educación, la fuerza de trabajo, la seguridad nacional o la inmigración. En alemán, el acrónimo equivalente es MINT, de Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft y Technik. Las definiciones del alcance del CTIM, y lo que se excluye, varía de una organización a otra. En su definición más amplia, CTIM incluye los campos de la química, informática, tecnología de la información, ingeniería, ciencias de la Tierra, ciencias de la Vida, matemáticas, física, astronomía y algunas ramas de la psicología y de las ciencias sociales. En 2011, para los organismos estadounidenses del y la Fundación Nacional para la Ciencia, estas disciplinas son consideradas fundamentales para las sociedades tecnológicamente avanzadas. La educación CTIM contribuye a conseguir una mayor competitividad y por consiguiente, ayudará en el futuro a conseguir una mayor prosperidad económica y es un claro índice de la capacidad de un país para mantener un crecimiento sostenido. Tiene implicaciones para el desarrollo de la mano de obra, los problemas de seguridad nacional y la política de la inmigración. Los sistemas educativos y las escuelas desempeñan un papel central en la determinación del interés de las niñas y los niños por las asignaturas STEM y en la igualdad de oportunidades para acceder y beneficiarse de una educación STEM de calidad.
rdf:langString
Sains, teknologi, teknik, dan matematika (bahasa Inggris: science, technology, engineering and mathematics atau disingkat STEM, dulunya science, math, engineering and technology atau SMET), adalah sebuah istilah yang dipakai kepada sekelompok . Istilah tersebut biasanya dipakai saat mengalamatkan pilihan kurikulum dan kebijakan pendidikan di sekolah-sekolah untuk menunjang kekompetitifan dalam pengembangan sains dan teknologi.
rdf:langString
Science, technology, engineering, and mathematics (STEM) is a broad term used to group together several academic disciplines. This term is typically used to address an education policy or curriculum choices in schools. It has implications for workforce development, national security concerns (as a shortage of STEM-educated citizens can reduce effectiveness in this area) and immigration policy. There is no universal agreement on which disciplines are included in STEM; in particular whether or not the science in STEM includes social sciences, such as psychology, sociology, economics, and political science. In the United States, these are typically included by organizations such as the National Science Foundation (NSF), which deals with all matters concerning science and new discoveries in science as it affects development, research, and innovations, the Department of Labor's O*Net online database for job seekers, and the Department of Homeland Security. In the United Kingdom, the social sciences are categorized separately and are instead grouped together with humanities and arts to form another counterpart acronym HASS (Humanities, Arts, and Social Sciences), rebranded in 2020 as SHAPE (Social Sciences, Humanities and the Arts for People and the Economy).
rdf:langString
L'acronimo STEM, dall'inglese science, technology, engineering and mathematics (in precedenza anche SMET), è un termine utilizzato per indicare le discipline scientifico-tecnologiche (scienza, tecnologia, ingegneria e matematica) e i relativi corsi di studio. In italiano è talvolta anche usato l'acronimo STIM, nel quale la "I" di ingegneria sostituisce il corrispettivo inglese. La classificazione degli insegnamenti come STEM ha implicazioni in vari ambiti, non solo educativi, coinvolgendo in alcuni Stati anche l'ambito della difesa, dell'immigrazione e della lotta alle disparità di genere. L'acronimo si è diffuso dopo una conferenza della National Science Foundation statunitense organizzata dalla futura direttrice della NSF Rita R. Colwell: fu Peter Faletra a suggerire in tale contesto la sostituzione dell'acronimo SMET con STEM, tale suggerimento venne accolto da Colwell che lo propose alla NSF.
rdf:langString
STEM教育（ステムきょういく）とは、"science, technology, engineering and mathematics" すなわち科学・技術・工学・数学の教育分野を総称する語である。2000年代に米国で始まった教育モデルである。高等教育から初等教育・義務教育までの広い段階に関して議論される。科学技術開発の競争力向上という観点から教育政策や学校カリキュラムを論じるときに言及されることが多い。また、労働力開発や安全保障、移民政策とも関連がある。
rdf:langString
STEM is een Engels acroniem voor science, technology, engineering en mathematics. Het dient om de verzameling van academische gebieden omtrent exacte wetenschap, technologie, ontwerp en toegepaste wiskunde te omschrijven. In die zin is er een overlap met de kwalificatie van betawetenschap. De term wordt in Vlaanderen onvertaald ook gehanteerd in de onderwijs- en opleidingscontext. De Vlaamse Regering heeft een STEM-specifiek actieplan opgesteld om loopbanen in wiskunde, exacte wetenschappen en technologie te stimuleren. In Vlaanderen wordt er een STEM Olympiade georganiseerd voor de schoolgaande jeugd.
rdf:langString
STEM é um acrónimo em língua inglesa para "science, technology, engineering and mathematics", que representa um sistema de aprendizado científico, o qual agrupa disciplinas educacionais em "ciência, tecnologia, engenharia e matemática" (CTEM). Anteriormente era conhecido como SMET: "Science, Mathematics, Engineering and Technology". Este é normalmente usado quando se trata de políticas educacionais e escolhas curriculares nas escolas para melhorar a competitividade no desenvolvimento da criatividade e da crítica através da ciência e tecnologia. Tendo implicações no desenvolvimento da força de trabalho, preocupações com segurança nacional e política de imigração. A "ciência" em STEM normalmente se refere a dois dos três principais ramos científicos: ciências naturais, incluindo biologia, física, química e, ciências formais, das quais a matemática é um exemplo, juntamente com lógica e estatística; o terceiro ramo principal da ciência, as ciências sociais, incluindo psicologia, sociologia e ciência política, são categorizadas separadamente dos outros dois ramos e, em vez disso, são agrupadas na área de humanidades e artes para formar outra sigla equivalente: HASS, em inglês —- ciências humanas, artes e ciências sociais. No sistema educacional dos Estados Unidos, nas escolas de ensino fundamental e médio, o termo ciência refere-se principalmente às ciências naturais, com a matemática sendo um assunto independente e, as ciências sociais são combinadas com as ciências humanas sob o termo geral "estudos sociais".
rdf:langString
STEM (ang. science, technology, engineering, mathematics) – akronim, który powstał od pierwszych liter słów w języku angielskim: nauki, technologii, inżynierii i matematyki.
rdf:langString
STEM (Science, Technology, Engineering and Mathematics, укр. наука, технології, інженерія, математика) — термін, яким називають підхід до освітнього процесу; відповідно до якого основою набуття знань є проста та доступна візуалізація наукових явищ, що «дає змогу легко охопити і здобути знання на основі практики та глибокого розуміння процесів». Акронім STEM був запропонований в 2001 році для позначення тренду в освітній та професійній сферах науковцями Національного наукового фонду США. За даними досліджень, залучення 1% населення до STEM-професій, приносить економіці держави ріст ВВП на 50 млрд доларів США[неавторитетне джерело].
rdf:langString
STEM (science, technology, engineering and mathematics) — естественные науки, технология, инженерия и математика. Это широкий термин, используемый для объединения этих академических дисциплин. Также этим термином обычно обозначают подход к обучению с помощью простой и доступной визуализации научных явлений, которая позволяет легко охватить и получить знания на основе практики и глубокого понимания процессов. Акроним STEM был предложен в 2001 году для обозначения тренда в образовательной и профессиональной сферах учеными Национального научного фонда США (независимое агентство при правительстве США, которое обеспечивает фундаментальные исследования и образование во всех областях науки, кроме медицины). Дисциплины STEM обычно относятся к естественным наукам (биологии, физике и химии) и точным наукам (математике, логике и статистике). Гуманитарные и социальные науки классифицируются и сгруппированы вместе с искусством под аббревиатурой . Однако психология считается входящей в STEM.
rdf:langString
理工科泛指與數學、自然科學（即「理科」）以及工程學（即「工科」）相關的學科，與英文的STEM一詞基本上相同。STEM是科學（Science）、技術（Technology）、工程（Engineering）及數學（Mathematics）四类學科的首字母縮略字。在文理分科的教育系統中，理工科與文科相對。 就性別來看，「男生讀理工、女生讀人文」一直都是一個相對根深蒂固的刻板印象，而在事實上，男性和女性間的數理能力差異並非天生，而是後天造成的，甚至男性數理能力優於女性的刻板印象，還會反過來導致女性懷疑自己的數理能力（不一定全是），也就所謂的成見威脅。
xsd:nonNegativeInteger
87494
