Schools of Buddhism

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Der Buddhismus hat im Verlauf seiner 2500-jährigen Geschichte zahlreiche Schulen und Systeme hervorgebracht. Die Begriffe »Schule« (vada) (Sanskrit वाद vāda) und (Sanskrit यान yāna), »Gehen« (yana) sind in etwa vergleichbar mit den Begriffen »Richtung«, »Denomination«, »Konfession« oder »Sekte«, wobei dem Wort »Sekte« keine negative Wertung anhaftet und alle genannten Begriffe die gleiche Bedeutung haben. rdf:langString

Budhismo estis kaj estas praktikata laŭ diversaj skoloj. rdf:langString

Aliran-aliran Buddhisme merujuk kepada berbagai divisi institusional dan doktrinal Buddhisme yang ada dari zaman kuno sampai sekarang. rdf:langString

宗派（しゅうは）は、教義・信仰対象などの違いや歴史的経緯により生じた分派である。主に仏教において用いられる。実際にどんな仏教の宗派があるかについては、十三宗五十六派およびCategory:仏教の宗派を参照。 rdf:langString

Het boeddhisme is ontstaan uit de leer van de Boeddha, en leeft voort in de boeddhistische gemeenschap. Boeddhisten streven naar verlichting, de verlossing van het lijden door het zien van de werkelijkheid zoals ze is: veranderlijk en onbestendig. rdf:langString

Среди множества школ сохранились только школы направлений Тхеравада, Махаяна и Ваджраяна (в соединении с Махаяной). rdf:langString

佛教宗派或派別指佛教作為一種思想或組織，當發展到了一定程度後，所不可避免地分化出的各種各樣的派別。隨着兩千多年的傳播與發展，由於后人對佛法理解上、闡釋上的不同，以及佛教本身為了適應新的環境而在教理、教義、教規上作出的主動或被動的調整，佛教思想也不斷發展分化，信奉不同思想的佛教徒也自然地逐漸形成了各種不同的派別。 rdf:langString

Серед безлічі шкіл збереглися тільки школи напрямків Тхеравада, Махаяна та Ваджраяна (в поєднанні з Махаяною). rdf:langString

مدارس البوذية (بالإنجليزية: Schools of Buddhism)‏ هي الأقسام المؤسسية والفقهية البوذية الموجودة منذ العصور القديمة حتى الوقت الراهن. تصنيف المظاهر الثقافية أو الفلسفية أو الفقهية لمدارس البوذية وطبيعتها أمر مُبهم وجرى تفسيره بطرق مختلفة عديدة، غالبًا نتيجة العدد الضخم (البالغ ألوفًا على الأرجح) من الطوائف والطوائف الفرعية والحركات وما إلى ذلك، التي شكلت في الماضي أو تشكل حاليًا مجمل التقاليد البوذية. الأقسام الطائفية والنظرية للبوذية، مع ذلك، هي جزء من نطاق الدراسات البوذية المعاصر، والدين المقارن في آسيا. rdf:langString

Les escoles del Budisme són les diverses divisions institucionals i doctrinals del budisme que han existit des de l'antiguitat fins a l'actualitat. La classificació i la naturalesa de diverses facetes doctrinals, filosòfiques o culturals de les escoles del budisme és vaga i s'ha interpretat de moltes maneres diferents. En bona part, a causa del gran nombre, potser milers, de diferents sectes, subsectes, moviments que formen actualment la totalitat de la tradició budista. Les divisions sectàries i conceptuals del pensament budista formen part del marc modern dels , així com la religió comparada a Àsia. rdf:langString

Buddhistické školy vznikly v důsledku šíření buddhismu různými směry a kulturami. Nejčastěji se používá dělení na hínajánu a mahajánu. Toto rozdělení však není přesné a mezi odborníky se proto takřka nepoužívá. Pro základní orientaci se dá mluvit o třech základních směrech: * Hínajána * Mahajána * Vadžrajána Každý z uvedených směrů má mnoho podškol, které jsou si různě vzdálené. Společným jmenovatelem těchto podškol je často jen to, že uznávají Buddhu Gautamu – Buddhu jako svého učitele, a že stoupenci dodržují pět základních pravidel: rdf:langString

El budismo no está organizado con una jerarquía vertical. No existe una iglesia o alguna especie de patriarca o papa como por ejemplo ocurre en el catolicismo. La autoridad religiosa descansa primeramente en los textos sagrados, especialmente en los Sutras o sermones de Buda Gautama. En su interpretación se otorga cierta autoridad a maestros y personajes importantes que los comentan y analizan a lo largo de la historia. rdf:langString

The schools of Buddhism are the various institutional and doctrinal divisions of Buddhism that have existed from ancient times up to the present. The classification and nature of various doctrinal, philosophical or cultural facets of the schools of Buddhism is vague and has been interpreted in many different ways, often due to the sheer number (perhaps thousands) of different sects, subsects, movements, etc. that have made up or currently make up the whole of Buddhist traditions. The sectarian and conceptual divisions of Buddhist thought are part of the modern framework of Buddhist studies, as well as comparative religion in Asia. rdf:langString

Les écoles du bouddhisme (Nikāya) sont les subdivisions de la doctrine du Bouddha qui sont apparues, après la mort de celui-ci, à la suite de discussions sur certains points de la discipline monastique ou des enseignements. Selon Philippe Cornu, chacune des nombreuses écoles du bouddhisme peut, en première approche, être rattachée à l'un de ses trois courants historiques majeurs, les yāna, mot sanscrit et pāli signifiant littéralement « véhicule », et métaphoriquement « voie ». On distingue traditionnellement (les termes viennent du sanskrit) rdf:langString

Escolas do Budismo refere-se às várias divisões institucionais e doutrinais do Budismo que existiram no passado ou que ainda estão presentes nos tempos modernos. Podem ser inumeradas diversas facetas doutrinais, filosóficas ou culturais, além de talvez centenas de seitas, sub-seitas e movimentos distintos. rdf:langString

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rdf:langString مدارس البوذية

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rdf:langString Skoloj de Budhismo

rdf:langString Escuelas budistas

rdf:langString École du bouddhisme

rdf:langString Aliran-aliran Buddhisme

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rdf:langString Buddhistické školy vznikly v důsledku šíření buddhismu různými směry a kulturami. Nejčastěji se používá dělení na hínajánu a mahajánu. Toto rozdělení však není přesné a mezi odborníky se proto takřka nepoužívá. Pro základní orientaci se dá mluvit o třech základních směrech: * Hínajána * Mahajána * Vadžrajána Každý z uvedených směrů má mnoho podškol, které jsou si různě vzdálené. Společným jmenovatelem těchto podškol je často jen to, že uznávají Buddhu Gautamu – Buddhu jako svého učitele, a že stoupenci dodržují pět základních pravidel: * nezabíjet a neubližovat * nekrást * zdržet se nesprávného sexuálního chování * nelhat a nepomlouvat * zdržet se zneužívání omamných prostředků V Asii je běžné, že je určitá škola vázaná na konkrétní lokalitu a v ní žije mnoho jejích stoupenců. Naproti tomu v Evropě a Americe najdeme mnoho různých škol, často i pod jednou střechou, mívají však jen hrstku stoupenců ze širokého okolí.

rdf:langString Les escoles del Budisme són les diverses divisions institucionals i doctrinals del budisme que han existit des de l'antiguitat fins a l'actualitat. La classificació i la naturalesa de diverses facetes doctrinals, filosòfiques o culturals de les escoles del budisme és vaga i s'ha interpretat de moltes maneres diferents. En bona part, a causa del gran nombre, potser milers, de diferents sectes, subsectes, moviments que formen actualment la totalitat de la tradició budista. Les divisions sectàries i conceptuals del pensament budista formen part del marc modern dels , així com la religió comparada a Àsia. Des del punt de vista de la majoria del món acadèmic occidental el budisme se separa en dos grups en la seva fundació: Theravada, literalment "l'ensenyament dels antics" o "l'Ensenyament antic", i Mahayana, literalment, la "Gran vehicle". La classificació més habitual entre els estudiosos es triple, amb Mahāyāna dividit entre els ensenyaments tradicionals Mahāyāna i els ensenyaments vajrayāna que posen èmfasi en l'esoterisme.

rdf:langString مدارس البوذية (بالإنجليزية: Schools of Buddhism)‏ هي الأقسام المؤسسية والفقهية البوذية الموجودة منذ العصور القديمة حتى الوقت الراهن. تصنيف المظاهر الثقافية أو الفلسفية أو الفقهية لمدارس البوذية وطبيعتها أمر مُبهم وجرى تفسيره بطرق مختلفة عديدة، غالبًا نتيجة العدد الضخم (البالغ ألوفًا على الأرجح) من الطوائف والطوائف الفرعية والحركات وما إلى ذلك، التي شكلت في الماضي أو تشكل حاليًا مجمل التقاليد البوذية. الأقسام الطائفية والنظرية للبوذية، مع ذلك، هي جزء من نطاق الدراسات البوذية المعاصر، والدين المقارن في آسيا. من وجهة نظر معظمها إنجليزية، وأكاديمية غربية إلى حد ما، تنقسم البوذية إلى مجموعتين: تيرافادا، وتعني حرفيًا: «تعاليم الحكماء» أو «التعاليم القديمة»، وماهايانا، معناها الحرفي: «المركبة العظيمة». التصنيفات الثلاثة الأكثر شيوعًا بين الباحثين هي: تيرافادا، وماهايانا، وفاجرايانا.

rdf:langString Der Buddhismus hat im Verlauf seiner 2500-jährigen Geschichte zahlreiche Schulen und Systeme hervorgebracht. Die Begriffe »Schule« (vada) (Sanskrit वाद vāda) und (Sanskrit यान yāna), »Gehen« (yana) sind in etwa vergleichbar mit den Begriffen »Richtung«, »Denomination«, »Konfession« oder »Sekte«, wobei dem Wort »Sekte« keine negative Wertung anhaftet und alle genannten Begriffe die gleiche Bedeutung haben.

rdf:langString Budhismo estis kaj estas praktikata laŭ diversaj skoloj.

rdf:langString El budismo no está organizado con una jerarquía vertical. No existe una iglesia o alguna especie de patriarca o papa como por ejemplo ocurre en el catolicismo. La autoridad religiosa descansa primeramente en los textos sagrados, especialmente en los Sutras o sermones de Buda Gautama. En su interpretación se otorga cierta autoridad a maestros y personajes importantes que los comentan y analizan a lo largo de la historia. La comunidad monástica se organiza históricamente por líneas de transmisión en el tiempo, en donde las cadenas de relaciones entre maestros y discípulos son centrales, especialmente en el budismo theravada. Los laicos tienen distinto papel dependiendo de los dos grandes movimientos, theravada y majaiana. En el budismo majaiana, los laicos han ocupado a menudo un lugar tan importante como los monjes en esa autoridad religiosa, mientras que en el theravada tradicionalmente han quedado relegados a un segundo plano. Recientemente se está reformando este papel en numerosos países con este tipo de budismo. Esta organización religiosa totalmente descentralizada ha permitido por tanto una enorme flexibilidad de puntos de vista, variaciones y enfoques. A menudo incluso se habla de "tipos de budismo". No obstante, todas la variantes de budismo se unen en el tiempo en puntos de partida comunes doctrinales e históricos. Aparte de tener presente los dos grandes movimientos del budismo, no existe una manera consensuada de agrupar los enfoques teóricos y prácticos. Se puede hacer geográficamente, culturalmente, doctrinalmente, etc. En Occidente se hace según lo que aparece como distintivo. La clasificación que sigue es la típica que se hace en cualquier país occidental, en donde se mezclan diversas categorizaciones pero que finalmente resulta ser la más práctica atendiendo al budismo presente por aquí.

rdf:langString Aliran-aliran Buddhisme merujuk kepada berbagai divisi institusional dan doktrinal Buddhisme yang ada dari zaman kuno sampai sekarang.

rdf:langString The schools of Buddhism are the various institutional and doctrinal divisions of Buddhism that have existed from ancient times up to the present. The classification and nature of various doctrinal, philosophical or cultural facets of the schools of Buddhism is vague and has been interpreted in many different ways, often due to the sheer number (perhaps thousands) of different sects, subsects, movements, etc. that have made up or currently make up the whole of Buddhist traditions. The sectarian and conceptual divisions of Buddhist thought are part of the modern framework of Buddhist studies, as well as comparative religion in Asia. From a largely English-language standpoint, and to some extent in most of Western academia, Buddhism is separated into two groups: Theravāda, literally "the Teaching of the Elders" or "the Ancient Teaching," and Mahāyāna, literally the "Great Vehicle." The most common classification among scholars is threefold: Theravāda, Mahāyāna and Vajrayāna.

rdf:langString Les écoles du bouddhisme (Nikāya) sont les subdivisions de la doctrine du Bouddha qui sont apparues, après la mort de celui-ci, à la suite de discussions sur certains points de la discipline monastique ou des enseignements. Selon Philippe Cornu, chacune des nombreuses écoles du bouddhisme peut, en première approche, être rattachée à l'un de ses trois courants historiques majeurs, les yāna, mot sanscrit et pāli signifiant littéralement « véhicule », et métaphoriquement « voie ». On distingue traditionnellement (les termes viennent du sanskrit) * le hīnayāna ou « Petit Véhicule » ; * le mahāyāna ou « Grand Véhicule » ; * le vajrayāna ou « Véhicule de Diamant ».

rdf:langString 宗派（しゅうは）は、教義・信仰対象などの違いや歴史的経緯により生じた分派である。主に仏教において用いられる。実際にどんな仏教の宗派があるかについては、十三宗五十六派およびCategory:仏教の宗派を参照。

rdf:langString Het boeddhisme is ontstaan uit de leer van de Boeddha, en leeft voort in de boeddhistische gemeenschap. Boeddhisten streven naar verlichting, de verlossing van het lijden door het zien van de werkelijkheid zoals ze is: veranderlijk en onbestendig.

rdf:langString Escolas do Budismo refere-se às várias divisões institucionais e doutrinais do Budismo que existiram no passado ou que ainda estão presentes nos tempos modernos. Podem ser inumeradas diversas facetas doutrinais, filosóficas ou culturais, além de talvez centenas de seitas, sub-seitas e movimentos distintos. Nos estudos ocidentais sobre o tema é comum que o budismo seja dividido em dois grupos principais: Theravāda (Ensinamento dos Anciãos) e Mahāyāna (Grande veículo). Dentro do Mahayana podem ser encontradas inúmeras linhas distintas, sendo a Vajrayāna a maior. Também estão inclusos no escopo Mahayana o budismo Zen e o Terra Pura.

rdf:langString Среди множества школ сохранились только школы направлений Тхеравада, Махаяна и Ваджраяна (в соединении с Махаяной).

rdf:langString 佛教宗派或派別指佛教作為一種思想或組織，當發展到了一定程度後，所不可避免地分化出的各種各樣的派別。隨着兩千多年的傳播與發展，由於后人對佛法理解上、闡釋上的不同，以及佛教本身為了適應新的環境而在教理、教義、教規上作出的主動或被動的調整，佛教思想也不斷發展分化，信奉不同思想的佛教徒也自然地逐漸形成了各種不同的派別。

rdf:langString Серед безлічі шкіл збереглися тільки школи напрямків Тхеравада, Махаяна та Ваджраяна (в поєднанні з Махаяною).

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