Learning by teaching
http://dbpedia.org/resource/Learning_by_teaching
Lernen durch Lehren (abgekürzt LdL) ist eine handlungsorientierte, konstruktivistische Unterrichtsmethode, bei der Schüler oder Studenten lernen, indem sie sich den Stoff gegenseitig vermitteln. Es kann in allen Fächern, Schultypen und Altersstufen eingesetzt werden. Begründer des Konzeptes Lernen durch Lehren ist Jean-Pol Martin, der von 1981 bis 2018 das Verfahren zu einem pädagogischen Gesamtkonzept entwickelte und mit Hilfe eines Kontaktnetzes verbreitete. Martin hat von Anfang an die Methode auf neurowissenschaftliche Basis gestellt.
rdf:langString
Ikaskuntza irakaskuntzaren bidez izeneko metodologia (alemanez, Lernen durch Lehren) irakasleak Alemanian garatutako ikaskuntza metodo bat da. Metodo horren arabera, ikasleek ikasgaiak irakasteko moduan prestatzen dituzte, eta gero besteei irakasten diete. Hau 3-5 pertsonako taldeak sortuz egiten da, talde hauei kontzeptu batzuk ematen zaizkie eta hauen inguruan informazioa bildu eta ulertu behar dute. Beraiek jakintza hauek bereganatuta taldekideei konpartitzen die, horrela ikasleen harteko ikaskuntza-irakaskuntza harremana emanez.
rdf:langString
El aprendizaje mediante la enseñanza (en alemán: Lernen durch Lehren) designa al método del profesor alemán usado en formación profesional que permite a los alumnos y estudiantes preparar y enseñar lecciones, o partes de las lecciones. Aprender a través de la enseñanza no debe confundirse con las presentaciones o conferencias a cargo de los estudiantes, ya que los estudiantes no solo transmiten un cierto contenido, sino también eligen sus propios métodos y enfoques didácticos en la enseñanza de los compañeros de clase de ese tema. Tampoco debe confundirse con la tutoría, ya que el maestro tiene el control intensivo de, y da apoyo a, los procesos de aprendizaje en el aprendizaje mediante la enseñanza frente a otros métodos.
rdf:langString
In the field of pedagogy, learning by teaching (German: Lernen durch Lehren, short LdL) is a method of teaching in which students are made to learn material and prepare lessons to teach it to the other students. There is a strong emphasis on acquisition of life skills along with the subject matter. This method was originally defined by Jean-Pol Martin in the 1980s.
rdf:langString
Lernen durch Lehren (LdL) (en français : Apprendre en enseignant ou Enseigner pour apprendre, en anglais : Learning by teaching) est une technique d'enseignement mutuel pratiquée en Allemagne depuis les années 1980. Cette méthode a été fondée et répandue en Allemagne par Jean-Pol Martin, professeur de didactique du français langue étrangère à l'Université d'Eichstätt-Ingolstadt (Bavière).
rdf:langString
전문적 교육에서 러닝 바이 티칭(영어: learning by teaching, 독일어: Lernen durch Lehren)이란 학생이 수업 전체나 일부를 준비하고 가르치도록 하는 마르틴(Jean-Pol Martin)이 만든 방법을 가리킨다.러닝 바이 티칭에서 학생은 어떤 내용을 전달할 뿐만 아니라 자기 자산의 동료 학생을 가르치는 방법과 접근법도 선택할 수 있기 때문에 학생이 하는 프레젠테이션이나 강의와 혼동되지 않아야 한다. 또한 교사는 다른 방법과는 대조적으로 러닝 바이 티칭에서는 학습 과정을 통제하고 지원하기 때문에 튜터링과도 혼동되지 않아야 한다.
rdf:langString
藉由教而學(德語：Lernen durch Lehren，簡稱LdL, Learning by teaching)或者称作教中学是一種教學方法。這種教學方法由現於德國爱希施泰特大學之教授让-波·马丁所創立，讓學生透過親自準備課程及對同學進行教學，從而學會知識。有些教師甚至從第一堂課到最後一堂課都使用此種教學方法。這種教學法與並不相同，因此不要把兩者相混淆。
rdf:langString
ضمن نطاق التعليم الاحترافي، التعلّم من خلال التعليم (في الألمانيّة: Lernen durch Lehren) هو عبارة عن اسلوب منهجي يسمح للتلامذة والطلاب الجامعيين بتحضير وتعليم حصّة دراسيّة أو اجزاء منها. هنا لا يجوز المزج ما بين التعلّم من خلال التعليم والمحاضرات التي يلقيها الطلاب، لأنّهم لا يؤدّون معلومات معيّنة فقط، بل يختارون بأنفسهم الوسيلة المتّبعة أيضاً في إرشاد وتعليم ناحية معيّنة في مادّة الاختصاص.يطبق هذا الاسلوب في المدارس النموذجية التابعة لكليات التربية حيث يقوم طلبة الصفوف المنتهية في الكلية في تدريس بعض الفصول في تلك المدارس النموذجية وتحت اشراف ومراقبة مشرفي التربية والتعليم وزملائهم الطلاب (مدرسي المستقبل)، ولهذه الفعالية طعم وفائدة لا تنسى لمردودها الإيجابي والتربوي.
rdf:langString
Учение через обучение (нем. Lernen durch Lehren) — методика обучения, разработанная и впервые применённая на практике профессором Айхштеттского университета доктором Жан-Полем Мартаном. Суть её заключается в том, чтобы научить студентов и школьников учиться и передавать свои знания своим одноклассникам. Педагог является в данном случае лишь режиссёром, который направляет деятельность учащихся. Учение через обучение — метод обучения, при котором учащиеся и студенты или сами, или с помощью учителя готовят и проводят урок. Это может касаться отдельных эпизодов или даже целых частей урока.
rdf:langString
rdf:langString
تعلم من خلال التعليم
rdf:langString
Lernen durch Lehren
rdf:langString
Ikaskuntza irakaskuntzaren bidez
rdf:langString
Aprendizaje mediante la enseñanza
rdf:langString
Learning by teaching
rdf:langString
Lernen durch Lehren
rdf:langString
러닝 바이 티칭
rdf:langString
Учение через обучение
rdf:langString
藉由教而學
xsd:integer
1745942
xsd:integer
1117917883
rdf:langString
ضمن نطاق التعليم الاحترافي، التعلّم من خلال التعليم (في الألمانيّة: Lernen durch Lehren) هو عبارة عن اسلوب منهجي يسمح للتلامذة والطلاب الجامعيين بتحضير وتعليم حصّة دراسيّة أو اجزاء منها. هنا لا يجوز المزج ما بين التعلّم من خلال التعليم والمحاضرات التي يلقيها الطلاب، لأنّهم لا يؤدّون معلومات معيّنة فقط، بل يختارون بأنفسهم الوسيلة المتّبعة أيضاً في إرشاد وتعليم ناحية معيّنة في مادّة الاختصاص.يطبق هذا الاسلوب في المدارس النموذجية التابعة لكليات التربية حيث يقوم طلبة الصفوف المنتهية في الكلية في تدريس بعض الفصول في تلك المدارس النموذجية وتحت اشراف ومراقبة مشرفي التربية والتعليم وزملائهم الطلاب (مدرسي المستقبل)، ولهذه الفعالية طعم وفائدة لا تنسى لمردودها الإيجابي والتربوي. مبدأ الLDL قد بدء كجزء من ما يسمى مدارس لانكستر. أول كتاب عن هذا الموضوع نشره كارتر في الولايات المتحدة عام 1971. اما أول كتاب في ألمانيا فنشره كروغر عام 1975.هذا الأسلوب حصل على اهتمام أكبر في بداية الثمانينات عندما طوّره ونظمه جون بول مارتان لتعليم الفرنسية كلغة اجنبية. كما قدّم في عدة منشورات تعريف شامل للنظرية وراء هذا الاسوب. لكن في نفس الوقت كان عدّة علماء نظريون آخرون يقومون بأبحاث في هذا الموضوع.بدأ انتشار هذا الأسلوب ابتداء من عام 1987 حتى اليوم. فلقد اسس مارتان شبكة رابطة ما بين آلاف المدرسين الذين طبّقوا اسلوب التعلّم من خلال التعليم في عدّة مواد منهجية. كما سجل هؤلاء المدرسون الطرق التي إتبعوها ونتائج تطبيق هذا الاسلوب. وعرض المدرسون هذه الطرق والنتائج في عدة جلسات لتدريب وإرشاد المعلم.من عام 2001 حتى اليوم، حصل LDL على عدد هائل من المؤيدين كنتيجة التحركات في الإصلاح التربوي التي بدأت في شامل ألمانيا.
rdf:langString
Lernen durch Lehren (abgekürzt LdL) ist eine handlungsorientierte, konstruktivistische Unterrichtsmethode, bei der Schüler oder Studenten lernen, indem sie sich den Stoff gegenseitig vermitteln. Es kann in allen Fächern, Schultypen und Altersstufen eingesetzt werden. Begründer des Konzeptes Lernen durch Lehren ist Jean-Pol Martin, der von 1981 bis 2018 das Verfahren zu einem pädagogischen Gesamtkonzept entwickelte und mit Hilfe eines Kontaktnetzes verbreitete. Martin hat von Anfang an die Methode auf neurowissenschaftliche Basis gestellt.
rdf:langString
Ikaskuntza irakaskuntzaren bidez izeneko metodologia (alemanez, Lernen durch Lehren) irakasleak Alemanian garatutako ikaskuntza metodo bat da. Metodo horren arabera, ikasleek ikasgaiak irakasteko moduan prestatzen dituzte, eta gero besteei irakasten diete. Hau 3-5 pertsonako taldeak sortuz egiten da, talde hauei kontzeptu batzuk ematen zaizkie eta hauen inguruan informazioa bildu eta ulertu behar dute. Beraiek jakintza hauek bereganatuta taldekideei konpartitzen die, horrela ikasleen harteko ikaskuntza-irakaskuntza harremana emanez.
rdf:langString
El aprendizaje mediante la enseñanza (en alemán: Lernen durch Lehren) designa al método del profesor alemán usado en formación profesional que permite a los alumnos y estudiantes preparar y enseñar lecciones, o partes de las lecciones. Aprender a través de la enseñanza no debe confundirse con las presentaciones o conferencias a cargo de los estudiantes, ya que los estudiantes no solo transmiten un cierto contenido, sino también eligen sus propios métodos y enfoques didácticos en la enseñanza de los compañeros de clase de ese tema. Tampoco debe confundirse con la tutoría, ya que el maestro tiene el control intensivo de, y da apoyo a, los procesos de aprendizaje en el aprendizaje mediante la enseñanza frente a otros métodos.
rdf:langString
In the field of pedagogy, learning by teaching (German: Lernen durch Lehren, short LdL) is a method of teaching in which students are made to learn material and prepare lessons to teach it to the other students. There is a strong emphasis on acquisition of life skills along with the subject matter. This method was originally defined by Jean-Pol Martin in the 1980s.
rdf:langString
Lernen durch Lehren (LdL) (en français : Apprendre en enseignant ou Enseigner pour apprendre, en anglais : Learning by teaching) est une technique d'enseignement mutuel pratiquée en Allemagne depuis les années 1980. Cette méthode a été fondée et répandue en Allemagne par Jean-Pol Martin, professeur de didactique du français langue étrangère à l'Université d'Eichstätt-Ingolstadt (Bavière).
rdf:langString
전문적 교육에서 러닝 바이 티칭(영어: learning by teaching, 독일어: Lernen durch Lehren)이란 학생이 수업 전체나 일부를 준비하고 가르치도록 하는 마르틴(Jean-Pol Martin)이 만든 방법을 가리킨다.러닝 바이 티칭에서 학생은 어떤 내용을 전달할 뿐만 아니라 자기 자산의 동료 학생을 가르치는 방법과 접근법도 선택할 수 있기 때문에 학생이 하는 프레젠테이션이나 강의와 혼동되지 않아야 한다. 또한 교사는 다른 방법과는 대조적으로 러닝 바이 티칭에서는 학습 과정을 통제하고 지원하기 때문에 튜터링과도 혼동되지 않아야 한다.
rdf:langString
Учение через обучение (нем. Lernen durch Lehren) — методика обучения, разработанная и впервые применённая на практике профессором Айхштеттского университета доктором Жан-Полем Мартаном. Суть её заключается в том, чтобы научить студентов и школьников учиться и передавать свои знания своим одноклассникам. Педагог является в данном случае лишь режиссёром, который направляет деятельность учащихся. Учение через обучение — метод обучения, при котором учащиеся и студенты или сами, или с помощью учителя готовят и проводят урок. Это может касаться отдельных эпизодов или даже целых частей урока. У некоторых учителей учащиеся проводят все уроки, начиная с первого в течение всего учебного года. Недопустимо путать метод «Учение через обучение» с рефератами.
rdf:langString
藉由教而學(德語：Lernen durch Lehren，簡稱LdL, Learning by teaching)或者称作教中学是一種教學方法。這種教學方法由現於德國爱希施泰特大學之教授让-波·马丁所創立，讓學生透過親自準備課程及對同學進行教學，從而學會知識。有些教師甚至從第一堂課到最後一堂課都使用此種教學方法。這種教學法與並不相同，因此不要把兩者相混淆。
xsd:nonNegativeInteger
15128
