Credentialism and educational inflation
http://dbpedia.org/resource/Credentialism_and_educational_inflation an entity of type: Thing
Die Inflation der Bildung beschreibt einen Prozess, bei dem immer mehr Absolventen von Schulen, berufsbildenden Einrichtungen, Hochschulen und Universitäten verschiedene Abschlüsse mit besseren Zensuren (Durchschnittsnoten) erreichen und dennoch bei einem Vergleichstest bzw. bei Studien national oder international zunehmend schlechter abschneiden. Somit steht dieser Prozess für mehr und vermeintlich „bessere“ Bildungsabschlüsse, die mit einer realen Abnahme der Bildungsqualität einhergehen.
rdf:langString
La o desarrollada por el sociólogo Randall Collins, sostiene que las credenciales educativas se convierten en un factor decisivo para justificar el acceso a las posiciones sociales privilegiadas. Considera que junto al trabajo productivo existe el trabajo político, que consiste en la formación de alianzas sociales para influir en la percepción de determinados empleos. La escuela como institución, otorga credenciales para acceder a los puestos de trabajo mejor valorados y mejor pagados independientemente del conocimiento adquirido.
rdf:langString
学歴信仰（がくれきしんこう）とは、学歴を過大に評価することである。これに関連し、学歴の低い者を差別することは、学歴差別と呼ばれる。
rdf:langString
Inflacja akademicka – proces spadku wartości tytułów zawodowych (przede wszystkim licencjata i magistra) na rynku pracy, spowodowany wzrostem minimalnych wymagań stawianych kandydatom przez pracodawców.
rdf:langString
文凭主义及教育通胀是指社会对于正规学历证书的需求逐渐增加，及此类学历证明同时不断贬值的相关过程。在西方社会中，各类职位对于正规学历或资质的要求不断提高，这一过程被称为文凭主义或者專業化。这一过程，转而引起了文凭通胀（或学历贬值，学术通胀或学历通胀），对应工作要求的最低学历发生了膨胀，同时学历和文凭又在贬值。这些趋势也和成绩通胀相关，如今学生获得的学术成绩变得越来越高，而过去在同等水平下获得的分数则较低。 中东地区的一些国家中，统治者习惯采取一种绥靖政策，将公共单位的职位提供给中产阶级，这也导致了许多年轻人去考取只和公务职位对口的大学学历，使得他们在寻求私营单位的职位时反而失去了竞争力。 一些职业过去只要求申请者持有高中学历即可，比如工地监工，银行处理贷款事项的营业员，保险员，行政助理等，而现在都要求从业者持有本科學士学历。一些工作过去只要求申请者持有本科学历，比如联邦政府的主管，讲师，或者是历史景点的讲解员，现在都要求从业者获得硕士学位。同理，一些原来只要求硕士学历的职业，比如初级科研员，讲师，现在都要求有博士学历。而原来只要求有博士学历的职位，现在更多地要求从业者拥有一个或多个博士后或研究员的资历。 全球范围内对高端职务的竞争愈发激烈，这也是导致学历贬值的另一个原因。
rdf:langString
زحف الشهادات والدرجات العلمية للالتحاق بسوق العمل والتضخم التعليمي هي مجموعة من الإجراءات التي تؤدي زيادة إلى الطلب على المؤهلات التعليمية الرسمية، وتخفيض من قيمة هذه المؤهلات، في المجتمع الغربي يتزايد الاعتماد على المؤهلات الرسمية أو الشهادات المتعلقة بالوظائف؛ وقد أدت هذه العملية إلى تضخم الاعتماد (المعروف أيضا باسم زحف الاعتماد أوالتضخم الأكاديمي أوتضخم الدرجات)، وعملية التضخم في الحد الأدنى من أوراق الاعتماد المطلوبة لوظيفة معينة، والتخفيض المتزامن لقيمة الشهادات والدرجات.
rdf:langString
Credentialism and educational inflation are any of a number of related processes involving increased demands for formal educational qualifications, and the devaluation of these qualifications. In Western society, China, and India, there has been increasing reliance on formal qualifications or certification for jobs. This process has, in turn, led to credential inflation (also known as credential creep, academic inflation, or degree inflation), the process of inflation of the minimum credentials required for a given job and the simultaneous devaluation of the value of diplomas and degrees. These trends are also associated with grade inflation, a tendency to award progressively higher academic grades for work that would have received lower grades in the past.
rdf:langString
Inflasi Akademik adalah suatu keadaan dimana terjadinya peningkatan permintaan kualifikasi pendidikan formal terhadap kebutuhan lapangan kerja. Sebagai contoh, suatu profesi yang sebelumnya hanya membutuhkan minimal kualifikasi pendidikan setingkat SMA, namun saat ini membutuhkan minimal kualifikasi pendidikan setingkat S1. Meningkatnya jumlah populasi yang memiliki kualifikasi pendidikan tertentu namun di satu sisi jumlah lapangan kerja tidak memadai dan adanya perubahan sistem pada lapangan kerja memunculkan kompetisi yang menyebabkan terjadinya inflasi akademik.
rdf:langString
L'inflation des diplômes, inflation de la formation, inflation scolaire ou diplômanie est un processus qui comprend la croissance du nombre de personnes diplômées, l'augmentation du niveau de formation auquel aspirent les élèves ou leurs parents, l'élévation des niveaux de formation minimaux requis par les employeurs, et la dévalorisation concomitante, soit la perte de valeur des diplômes scolaires sur le marché de l'emploi.Cette situation accentue une « course aux études et aux diplômes » dans une société où le même diplôme n'est plus suffisant pour trouver l'emploi qu'il permettait d'obtenir quelques années plus tôt.
rdf:langString
Il credenzialismo è una teoria sociologica sviluppata da Randall Collins, secondo cui l'aumento della richiesta di qualifiche accademiche porterebbe alla loro progressiva svalutazione. Il fenomeno si verifica in particolare quando i titoli necessari ad accedere a un dato lavoro aumentino col passare degli anni, nonostante le competenze necessarie a svolgere la mansione rimangano pressoché identiche.
rdf:langString
Credencialismo é um termo usado para designar, freqüentemente de modo depreciativo, a confiança prioritária ou excessiva nas , em detrimento da qualificação, na atribuição de funções ou de status social. Em uma seleção de vagas de emprego, um candidato que possua diploma ou título acadêmico pode ser priorizada ao invés de um profissional com grande experiência no ramo, mas sem graduação diferenciada. O credencialismo costuma impor-se de forma mais extremada nas profissões do setor terciário que nos ofícios industriais, onde prevalece um sistema de aprendizado mais pragmático.
rdf:langString
rdf:langString
زحف الشهادات والدرجات العلمية والتضخم التعليمي
rdf:langString
Inflation der Bildung
rdf:langString
Credencialismo
rdf:langString
Credentialism and educational inflation
rdf:langString
Inflasi Akademik
rdf:langString
Credenzialismo
rdf:langString
Inflation des diplômes
rdf:langString
学歴信仰
rdf:langString
Inflacja akademicka
rdf:langString
Credencialismo
rdf:langString
文凭主义及教育通胀
xsd:integer
46754151
xsd:integer
1105314077
rdf:langString
زحف الشهادات والدرجات العلمية للالتحاق بسوق العمل والتضخم التعليمي هي مجموعة من الإجراءات التي تؤدي زيادة إلى الطلب على المؤهلات التعليمية الرسمية، وتخفيض من قيمة هذه المؤهلات، في المجتمع الغربي يتزايد الاعتماد على المؤهلات الرسمية أو الشهادات المتعلقة بالوظائف؛ وقد أدت هذه العملية إلى تضخم الاعتماد (المعروف أيضا باسم زحف الاعتماد أوالتضخم الأكاديمي أوتضخم الدرجات)، وعملية التضخم في الحد الأدنى من أوراق الاعتماد المطلوبة لوظيفة معينة، والتخفيض المتزامن لقيمة الشهادات والدرجات. وترتبط هذه الاتجاهات أيضا بتضخم الرتب وهو اتجاه نحو منح درجات أكاديمية أعلي تدريجيًا للعمل الذي كان سيمكن الحصول عليه بدرجات أدني في الماضي. مثلا هناك بعض المهن التي كانت تتطلب شهادة الثانوية مثل المشرفين علي البناء وموظفي القروض وكتبة التأمين والمساعدين التنفيذيين ؛ وباتت آلان تتطلب بشكل متزايد درجة البكالوريوس. وبعض الوظائف التي كانت تتطلب في السابق الحصول علي درجة البكالوريوس مثل أن تصبح مديرا في الحكومة الاتحادية ،والتدريس والعمل كمرشد سياحي في موقع تاريخي وهي تتطلب الآن درجة الماجستير. وتتطلب بعض الوظائف التي كانت تتطلب درجة الماجستير الآن شهادة الدكتوراه مثل مناصب الباحثين العلميين المبتدئين ووظائف محاضر الدورات، كما أن بعض الوظائف التي كانت تتطلب في السابق درجة الدكتوراه فقط مثل مناصب الأستاذ الجامعي تتطلب بشكل متزايد تعيينات زمالة دكتوراة واحدة أوأكثر. وغالبا ما تكون المتطلبات المتزايدة مجرد وسيلة لتقليل عدد المتقدمين للوظيفة؛ وقد يكون الطابع العالمي المتزايد لمسابقات المناصب الرفيعة المستوي أيضا سببا آخر من أسباب زحف الشهادات.
rdf:langString
Credentialism and educational inflation are any of a number of related processes involving increased demands for formal educational qualifications, and the devaluation of these qualifications. In Western society, China, and India, there has been increasing reliance on formal qualifications or certification for jobs. This process has, in turn, led to credential inflation (also known as credential creep, academic inflation, or degree inflation), the process of inflation of the minimum credentials required for a given job and the simultaneous devaluation of the value of diplomas and degrees. These trends are also associated with grade inflation, a tendency to award progressively higher academic grades for work that would have received lower grades in the past. There are some occupations that used to require a high school diploma, such as construction supervisors, loans officers, insurance clerks, and executive assistants, that are increasingly requiring a bachelor's degree. Some jobs that formerly required candidates to have a bachelor's degree, such as becoming a director in the federal government, tutoring students, or being a history tour guide in a historic site, now require a master's degree. Some jobs that used to require a master's degree, such as junior scientific researcher positions and sessional lecturer jobs, now require a PhD. Also, some jobs that formerly required only a PhD, such as university professor positions, are increasingly requiring one or more postdoctoral fellowship appointments. Often increased requirements are simply a way to reduce the number of applicants to a position. The increasingly global nature of competitions for high-level positions may also be another cause of credential creep.
rdf:langString
Die Inflation der Bildung beschreibt einen Prozess, bei dem immer mehr Absolventen von Schulen, berufsbildenden Einrichtungen, Hochschulen und Universitäten verschiedene Abschlüsse mit besseren Zensuren (Durchschnittsnoten) erreichen und dennoch bei einem Vergleichstest bzw. bei Studien national oder international zunehmend schlechter abschneiden. Somit steht dieser Prozess für mehr und vermeintlich „bessere“ Bildungsabschlüsse, die mit einer realen Abnahme der Bildungsqualität einhergehen.
rdf:langString
La o desarrollada por el sociólogo Randall Collins, sostiene que las credenciales educativas se convierten en un factor decisivo para justificar el acceso a las posiciones sociales privilegiadas. Considera que junto al trabajo productivo existe el trabajo político, que consiste en la formación de alianzas sociales para influir en la percepción de determinados empleos. La escuela como institución, otorga credenciales para acceder a los puestos de trabajo mejor valorados y mejor pagados independientemente del conocimiento adquirido.
rdf:langString
L'inflation des diplômes, inflation de la formation, inflation scolaire ou diplômanie est un processus qui comprend la croissance du nombre de personnes diplômées, l'augmentation du niveau de formation auquel aspirent les élèves ou leurs parents, l'élévation des niveaux de formation minimaux requis par les employeurs, et la dévalorisation concomitante, soit la perte de valeur des diplômes scolaires sur le marché de l'emploi.Cette situation accentue une « course aux études et aux diplômes » dans une société où le même diplôme n'est plus suffisant pour trouver l'emploi qu'il permettait d'obtenir quelques années plus tôt. Le sociologue Randall Collins a en 1979 dénommé « crédentialisme » le fait de privilégier le diplôme (par rapport à l'expérience, aux tests psychosociologiques ou de performance) comme clé d'entrée dans le monde du travail et de l'inscription des personnes dans la stratification sociale. Il interfère avec la méritocratie et la cohésion sociale. En France Jean-Claude Passeron relève cette expression dès 1982 pour qualifier « l'effet de dévaluation produits par l'accroissement des effectifs scolarisés sur la valeur du diplôme. » L'ouvrage L'inflation scolaire de Marie Duru-Bellat analyse les enjeux de ce phénomène. Le phénomène est conjoint à la massification scolaire (ou démocratisation de l'enseignement) c'est-à-dire à l'augmentation de la durée des études depuis la fin du xixe siècle. Il semble en partie découler d'un excédent de personnes qualifiées, en particulier de l'enseignement supérieur, en compétition pour un nombre d'emplois qui n'augmente pas dans les mêmes proportions, mais il recoupe aussi en partie une dite professionnalisation dans la société occidentale (cherchant à étendre à de plus en plus de métiers l'exigence d'une formation délivrée et sanctionnée formellement pour y accéder). L'inflation des diplômes est alimentée par leur prestige social (parfois appelée diplômanie), auprès des employeurs comme moyen essentiel de sélectionner et d'évaluer les compétences des personnes qu'ils recrutent - donc les chances d'être embauchés à des emplois recherchés du côté des candidats, ainsi que par le statut social qui leur est associé. Il a comme conséquences l'augmentation du temps passé à l'école, et une entrée retardée dans la vie active.
rdf:langString
Inflasi Akademik adalah suatu keadaan dimana terjadinya peningkatan permintaan kualifikasi pendidikan formal terhadap kebutuhan lapangan kerja. Sebagai contoh, suatu profesi yang sebelumnya hanya membutuhkan minimal kualifikasi pendidikan setingkat SMA, namun saat ini membutuhkan minimal kualifikasi pendidikan setingkat S1. Meningkatnya jumlah populasi yang memiliki kualifikasi pendidikan tertentu namun di satu sisi jumlah lapangan kerja tidak memadai dan adanya perubahan sistem pada lapangan kerja memunculkan kompetisi yang menyebabkan terjadinya inflasi akademik. Salah satu dampak dari inflasi akademik adalah meningkatnya jumlah populasi yang mengejar kualifikasi pendidikan lebih tinggi untuk dapat berkompetisi pada suatu lapangan kerja, padahal sebenarnya pendidikan tinggi tidak diperlukan untuk lapangan kerja tersebut. Yang artinya, terjadi peningkatan nilai atas suatu kualifikasi pendidikan normal tertentu, namun di satu sisi terjadi penurunan nilai atas suatu kualifikasi pendidikan formal lainnya. Sebagai contoh, sebelumnya formasi PNS banyak diisi oleh lulusan SD, SMP, dan SMA, namun pada pembukaan formasi CPNS pada tahun 2017 kualifikasi pendidikan yang ditentukan adalah minimal lulusan SMA. Akan tetapi, jumlah formasi untuk SMA sangat sedikit. Pada gelombang kedua pembukaan formasi CPNS tahun 2017 terdapat 17.928 formasi, namun jumlah formasi bagi lulusan SMA kurang lebih hanya 500-600 formasi. Bahkan pada tahun 2017 terdapat formasi CPNS untuk lulusan S2 dan S3, misalnya Badan Siber dan Sandi Negara (dulu Lembaga Sandi Negara) hanya membuka 26 formasi CPNS yang seluruhnya ditujukan untuk lulusan pendidikan S2 dan S3. Dengan demikian, telah terjadi penurunan nilai terhadap kualifikasi pendidikan SD, SMP, dan SMA, namun terjadi peningkatan nilai terhadap kualifikasi pendidikan S2 dan S3 karena dibutuhkan pasar lapangan kerja. Inflasi akademik terjadi karena beberapa faktor. Perkembangan teknologi menyebabkan perubahan sifat dan tanggung jawab pekerjaan menjadi lebih rumit dan membutuhkan lebih banyak pengetahuan teknis dan keterampilan berpikir kritis yang lebih kuat, sehingga diperlukan peningkatan kualifikasi pendidikan. Selain itu, perguruan tinggi menghasilkan jumlah lulusan yang lebih banyak daripada lapangan kerja yang tersedia, sehingga penyedia kerja lebih akan memilih pelamar kerja yang memiliki kualifikasi pendidikan lebih tinggi.
rdf:langString
Il credenzialismo è una teoria sociologica sviluppata da Randall Collins, secondo cui l'aumento della richiesta di qualifiche accademiche porterebbe alla loro progressiva svalutazione. Il fenomeno si verifica in particolare quando i titoli necessari ad accedere a un dato lavoro aumentino col passare degli anni, nonostante le competenze necessarie a svolgere la mansione rimangano pressoché identiche. Nella società occidentale, la crescente dipendenza da titoli e certificazioni per accedere al mercato del lavoro avrebbe infatti provocato una situazione di "inflazione delle credenziali" (credential creep), ossia una sovrabbondanza di qualifiche e, di conseguenza, la svalutazione di diplomi e lauree in favore di titoli di studio superiori (o più titoli).
rdf:langString
学歴信仰（がくれきしんこう）とは、学歴を過大に評価することである。これに関連し、学歴の低い者を差別することは、学歴差別と呼ばれる。
rdf:langString
Inflacja akademicka – proces spadku wartości tytułów zawodowych (przede wszystkim licencjata i magistra) na rynku pracy, spowodowany wzrostem minimalnych wymagań stawianych kandydatom przez pracodawców.
rdf:langString
Credencialismo é um termo usado para designar, freqüentemente de modo depreciativo, a confiança prioritária ou excessiva nas , em detrimento da qualificação, na atribuição de funções ou de status social. Em uma seleção de vagas de emprego, um candidato que possua diploma ou título acadêmico pode ser priorizada ao invés de um profissional com grande experiência no ramo, mas sem graduação diferenciada. O credencialismo costuma impor-se de forma mais extremada nas profissões do setor terciário que nos ofícios industriais, onde prevalece um sistema de aprendizado mais pragmático. Algumas profissões tendem a ser mais freqüentemente disciplinadas pelo uso de , tais como a medicina e a odontologia. Em alguns países, sobretudo aqueles que tem uma tradição corporativista, a exigência de credenciais é bastante difundida e as profissões fortemente regulamentadas. O grau e natureza destas exigências varia de país para país e o reconhecimento do direito ao exercício de muitas profissões é muitas vezes objeto de tratados internacionais. A oposição ao credencialismo é a bandeira do movimento pela desescolarização
rdf:langString
文凭主义及教育通胀是指社会对于正规学历证书的需求逐渐增加，及此类学历证明同时不断贬值的相关过程。在西方社会中，各类职位对于正规学历或资质的要求不断提高，这一过程被称为文凭主义或者專業化。这一过程，转而引起了文凭通胀（或学历贬值，学术通胀或学历通胀），对应工作要求的最低学历发生了膨胀，同时学历和文凭又在贬值。这些趋势也和成绩通胀相关，如今学生获得的学术成绩变得越来越高，而过去在同等水平下获得的分数则较低。 中东地区的一些国家中，统治者习惯采取一种绥靖政策，将公共单位的职位提供给中产阶级，这也导致了许多年轻人去考取只和公务职位对口的大学学历，使得他们在寻求私营单位的职位时反而失去了竞争力。 一些职业过去只要求申请者持有高中学历即可，比如工地监工，银行处理贷款事项的营业员，保险员，行政助理等，而现在都要求从业者持有本科學士学历。一些工作过去只要求申请者持有本科学历，比如联邦政府的主管，讲师，或者是历史景点的讲解员，现在都要求从业者获得硕士学位。同理，一些原来只要求硕士学历的职业，比如初级科研员，讲师，现在都要求有博士学历。而原来只要求有博士学历的职位，现在更多地要求从业者拥有一个或多个博士后或研究员的资历。 全球范围内对高端职务的竞争愈发激烈，这也是导致学历贬值的另一个原因。
xsd:nonNegativeInteger
42152