Satis N. Coleman
http://dbpedia.org/resource/Satis_N._Coleman an entity of type: Thing
ساتيس كولمان (بالإنجليزية: Satis N. Coleman) (1878–1961) هي مدرسة موسيقى ومؤثرة تقديمية. في كتابها التقديمي لعام 2010 في قاعة مشاهير الجمعية الوطنية للتربية الموسيقية (NAfME)، كتبت: «لقد شجعت تعليم الموسيقى لقدرتها على قيادة الأطفال لربط الموسيقى بمواضيع أخرى، مثل التاريخ والجغرافيا ودراسة الموارد الطبيعية.» درست في ريف تكساس، واشنطن العاصمة وفي مدينة نيويورك في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا (حيث حصلت على درجة الدكتوراه في علم النفس التربوي)؛ ونشرت 33 كتاباً مع كبار الناشرين. نظرًا للعنصر البيئي لفلسفتها في تعليم الموسيقى، كان عملها يمثل سابقة تاريخية في علم أصول الموسيقى للمتعلمين بيئيًا، كانت موسيقاها الإبداعية للأطفال مؤثرة للغاية، حيث تضمنت الأنثروبولوجيا، والارتجال. وكانت هي الداعية الرئيسي لنظرية الخلاص في التعليم الموسيقي، وكان لفلسفتها جانب روحي مميز، يمكن اعتباره مرتبطًا بصنع
rdf:langString
Satis N. Coleman (1878–1961) was an influential progressive music educator. In her 2010 induction in the National Association for Music Education (NAfME) Hall of Fame, it was written, “She promoted music education for its ability to lead children to relate music to other subjects, such as history, geography, and the study of natural resources.” She taught in rural Texas, Washington D.C. and in New York City at Teachers College, Columbia University (where she earned her Ph.D. in Educational Psychology) and the Lincoln Lab School; and she published 33 books with major publishers. Because of the environmental element of her music education philosophy, her work was a historical precedent for eco-literate music pedagogy, and may have been the first non-jazz improvisation approach. Her Creative
rdf:langString
rdf:langString
ساتيس كولمان
rdf:langString
Satis N. Coleman
xsd:integer
56474150
xsd:integer
1005618520
rdf:langString
ساتيس كولمان (بالإنجليزية: Satis N. Coleman) (1878–1961) هي مدرسة موسيقى ومؤثرة تقديمية. في كتابها التقديمي لعام 2010 في قاعة مشاهير الجمعية الوطنية للتربية الموسيقية (NAfME)، كتبت: «لقد شجعت تعليم الموسيقى لقدرتها على قيادة الأطفال لربط الموسيقى بمواضيع أخرى، مثل التاريخ والجغرافيا ودراسة الموارد الطبيعية.» درست في ريف تكساس، واشنطن العاصمة وفي مدينة نيويورك في كلية المعلمين بجامعة كولومبيا (حيث حصلت على درجة الدكتوراه في علم النفس التربوي)؛ ونشرت 33 كتاباً مع كبار الناشرين. نظرًا للعنصر البيئي لفلسفتها في تعليم الموسيقى، كان عملها يمثل سابقة تاريخية في علم أصول الموسيقى للمتعلمين بيئيًا، كانت موسيقاها الإبداعية للأطفال مؤثرة للغاية، حيث تضمنت الأنثروبولوجيا، والارتجال. وكانت هي الداعية الرئيسي لنظرية الخلاص في التعليم الموسيقي، وكان لفلسفتها جانب روحي مميز، يمكن اعتباره مرتبطًا بصنع الآلات كممارسة روحية.
rdf:langString
Satis N. Coleman (1878–1961) was an influential progressive music educator. In her 2010 induction in the National Association for Music Education (NAfME) Hall of Fame, it was written, “She promoted music education for its ability to lead children to relate music to other subjects, such as history, geography, and the study of natural resources.” She taught in rural Texas, Washington D.C. and in New York City at Teachers College, Columbia University (where she earned her Ph.D. in Educational Psychology) and the Lincoln Lab School; and she published 33 books with major publishers. Because of the environmental element of her music education philosophy, her work was a historical precedent for eco-literate music pedagogy, and may have been the first non-jazz improvisation approach. Her Creative Music for Children was very influential, incorporating anthropology, improvisation, instrument construction, and alternative notation. She may have been the main proponent of Recapitulation Theory in music education, and her philosophy had a distinctively spiritual aspect, which can be seen as connected to instrument making as a spiritual practice.
xsd:nonNegativeInteger
2843