Publish or perish
http://dbpedia.org/resource/Publish_or_perish an entity of type: Person
發表或死亡（Publish or perish）是研究型大學中教師的一種工作狀態，是指教師为了在学术生涯中取得成功而產生的发表学术論文的压力。發表或死亡的英文最早出現於1928年的一篇期刊文章中。 学者和他们的赞助机构通過優秀的學術論文吸引外界的關注，这有助于他們獲得资金和繼續他们的學術生涯。而那些不怎麼发表論文的学者或教師，可能会在竞争終身教授时失去优势。由於存在發表論文的压力，有時教師會向学术期刊提交劣質論文。論文的价值通常由刊登論文的学术期刊的声望决定。期刊的好壞可以通過影响因子（IF）来衡量，即該期刊上所发表的文章的平均引用次数。
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Publish or perish (engl. für ‚veröffentliche oder gehe unter‘, sinngemäß: ‚wer schreibt, der bleibt‘) ist eine im Wissenschaftsbetrieb gängige Redewendung, insbesondere an Universitäten. Ausgedrückt wird mit dieser Hyperbel, dass Forscher einem starken informellen Druck ausgesetzt sind, ihre Ergebnisse möglichst zahlreich und in möglichst angesehenen Verlagen oder Fachzeitschriften zu veröffentlichen, um ihr wissenschaftliches Renommee zu steigern, entfristet zu werden oder die nächste Karrierestufe zu erreichen. – Hannah Arendt, 1972
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«Publicar o perecer» (calco del inglés publish or perish, también encontrado con una multitud de ) es un aforismo que describe la presión ejercida sobre los profesionales del sector académico, especialmente los investigadores científicos, que se enfrentan a la obligación de publicar con la máxima regularidad posible trabajos académicos en revistas especializadas si desean progresar en su carrera.
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"Publish or perish" is an aphorism describing the pressure to publish academic work in order to succeed in an academic career. Such institutional pressure is generally strongest at research universities. Some researchers have identified the publish or perish environment as a contributing factor to the replication crisis.
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L'expression « publier ou périr » (traduite de l'anglais « publish or perish ») vise à dénoncer la pression exercée sur les professionnels du milieu académique, en particulier les chercheurs scientifiques, à travers l'obligation, pour avancer dans la carrière, de publier le plus régulièrement possible les résultats de travaux de recherche dans les revues scientifiques. Cette expression cherche notamment à pointer du doigt le manque de prise en compte d'autres aspects du travail académique, comme la production de prépublications ou l'organisation et la conduite des enseignements, la quantité de publications étant considérée, dans le cadre de l'évaluation, comme un moyen non sans biais de mesure de l'activité académique et des possibilités d'avancement (accès aux postes, soutien financier de
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Публикуйся или умри (англ. Publish or perish) — афоризм, описывающий ситуацию, в которой ученым необходимо постоянно публиковать научные работы, чтобы построить академическую карьеру. Подобное давление в особой степени наблюдается в исследовательских университетах. Некоторые исследователи полагают, что требование постоянно публиковаться является главной причиной кризиса репликации.
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Публикуйся или умри
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發表或死亡
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Publish or perish (engl. für ‚veröffentliche oder gehe unter‘, sinngemäß: ‚wer schreibt, der bleibt‘) ist eine im Wissenschaftsbetrieb gängige Redewendung, insbesondere an Universitäten. Ausgedrückt wird mit dieser Hyperbel, dass Forscher einem starken informellen Druck ausgesetzt sind, ihre Ergebnisse möglichst zahlreich und in möglichst angesehenen Verlagen oder Fachzeitschriften zu veröffentlichen, um ihr wissenschaftliches Renommee zu steigern, entfristet zu werden oder die nächste Karrierestufe zu erreichen. Der Druck resultiert aus einer wachsenden Konkurrenzsituation um Personalstellen und Forschungsmittel, bei der seitens der Geldgeber oft anhand von bibliometrischen Kriterien entschieden wird. Die Verlängerung der häufig befristeten Personalstellen wird nicht selten an Forschungserfolge, gemessen in entsprechenden Publikationen, geknüpft („Wer schreibt, der bleibt!“). Wissenschaftler versuchen daher in der Regel, an möglichst vielen Publikationen als Haupt- oder Koautor mitzuwirken. Eine negative Folge dieses Profilierungsdrucks ist in den Naturwissenschaften die häufige Ehrenautorschaft der Leiter von Forschungsinstituten, in den Geisteswissenschaften die Neigung der Autoren zu Selbstplagiaten. „Dieses ‚Publish-or-Perish‘-Geschäft ist eine Katastrophe. Die Leute schreiben Dinge, die niemals hätten geschrieben werden dürfen und die niemals gedruckt werden sollten. Niemanden interessiert das. Aber damit sie ihren Job behalten und die richtige Beförderung bekommen, müssen sie es tun. Es erniedrigt das ganze geistige Leben.“ – Hannah Arendt, 1972
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«Publicar o perecer» (calco del inglés publish or perish, también encontrado con una multitud de ) es un aforismo que describe la presión ejercida sobre los profesionales del sector académico, especialmente los investigadores científicos, que se enfrentan a la obligación de publicar con la máxima regularidad posible trabajos académicos en revistas especializadas si desean progresar en su carrera. Las publicaciones exitosas atraen la atención sobre los académicos y las instituciones que los patrocinan, lo que puede contribuir a la continuidad de su financiación y de su carrera. En la percepción académica popular, los académicos que publican con poca frecuencia o que se enfocan en actividades que no dan lugar a publicaciones, como instruir a estudiantes universitarios, pueden perder terreno en la competición por los puestos de titularidad disponibles. La presión por publicar ha sido citada como una de las causas de que se envíen trabajos deficientes a revistas académicas. El valor del trabajo publicado a menudo está determinado por el prestigio de la revista académica en la que se publica. Las revistas se comparan entre sí por su factor de impacto (FI), que es el número medio de citas de artículos publicados en una determinada revista a lo largo de los dos últimos años.
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L'expression « publier ou périr » (traduite de l'anglais « publish or perish ») vise à dénoncer la pression exercée sur les professionnels du milieu académique, en particulier les chercheurs scientifiques, à travers l'obligation, pour avancer dans la carrière, de publier le plus régulièrement possible les résultats de travaux de recherche dans les revues scientifiques. Cette expression cherche notamment à pointer du doigt le manque de prise en compte d'autres aspects du travail académique, comme la production de prépublications ou l'organisation et la conduite des enseignements, la quantité de publications étant considérée, dans le cadre de l'évaluation, comme un moyen non sans biais de mesure de l'activité académique et des possibilités d'avancement (accès aux postes, soutien financier des projets de recherche, augmentation du revenu, notoriété). Précisément, sont mis en cause les indicateurs bibliométriques, tels l'indice h ou (en), fondés sur le nombre de publications et de citations de celles-ci par d'autres auteurs, la prééminence du facteur d'impact des revues dans lesquelles l'auteur publie, ainsi que le processus d'évaluation par les pairs. Les parutions reconnues des pairs apportent des avantages à leurs auteurs et à l'institution qui les emploie. Cette dernière peut voir ses revenus corrélés aux publications du chercheur. Ceux qui enseignent à des élèves qui ne sont pas inscrits dans les cycles supérieurs ou qui complètent des expériences qui ne cadrent pas avec les orientations des publications scientifiques peuvent voir leurs chances d'avancement réduites. La pression imposée par cette approche serait l'une des causes de la piètre qualité de maintes publications scientifiques.
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"Publish or perish" is an aphorism describing the pressure to publish academic work in order to succeed in an academic career. Such institutional pressure is generally strongest at research universities. Some researchers have identified the publish or perish environment as a contributing factor to the replication crisis. Successful publications bring attention to scholars and their sponsoring institutions, which can help continued funding and their careers. In popular academic perception, scholars who publish infrequently, or who focus on activities that do not result in publications, such as instructing undergraduates, may lose ground in competition for available tenure-track positions. The pressure to publish has been cited as a cause of poor work being submitted to academic journals. The value of published work is often determined by the prestige of the academic journal it is published in. Journals can be measured by their impact factor (IF), which is the average number of citations to articles published in a particular journal over the last two years.
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Публикуйся или умри (англ. Publish or perish) — афоризм, описывающий ситуацию, в которой ученым необходимо постоянно публиковать научные работы, чтобы построить академическую карьеру. Подобное давление в особой степени наблюдается в исследовательских университетах. Некоторые исследователи полагают, что требование постоянно публиковаться является главной причиной кризиса репликации. Успешные исследования привлекают внимание ученых и спонсирующих их институций, которые помогают в построении научной карьеры. Ученые, которые публикуются редко или же фокусируются на другой деятельности, например, на обучении студентов, могут стать менее конкурентоспособными в борьбе за продление трудового договора. Давление публиковаться как можно чаще становится причиной плохо сделанной работы, которая будет предоставлена в научный журнал. Ценность публикуемой работы чаще всего определяется престижностью научного журнала, в котором она напечатана. Влиятельность журналов может измеряться с помощью импакт-фактора, который показывает среднее число цитирований статей, опубликованных в конкретном журнале.
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發表或死亡（Publish or perish）是研究型大學中教師的一種工作狀態，是指教師为了在学术生涯中取得成功而產生的发表学术論文的压力。發表或死亡的英文最早出現於1928年的一篇期刊文章中。 学者和他们的赞助机构通過優秀的學術論文吸引外界的關注，这有助于他們獲得资金和繼續他们的學術生涯。而那些不怎麼发表論文的学者或教師，可能会在竞争終身教授时失去优势。由於存在發表論文的压力，有時教師會向学术期刊提交劣質論文。論文的价值通常由刊登論文的学术期刊的声望决定。期刊的好壞可以通過影响因子（IF）来衡量，即該期刊上所发表的文章的平均引用次数。
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