Premack's principle
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The Premack principle, or the relativity theory of reinforcement, states that more probable behaviors will reinforce less probable behaviors.
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O princípio de Premack, enunciado por David Premack, é um princípio da psicologia e afirma que:
* Atividades mais desejadas podem servir como reforçadores para atividades menos desejadas;
* Reforçadores podem variar de um sujeito para outro;
* Reforçadores podem depender de situações específicas. Uma ação nova (N) é aprendida mais prontamente quando imediatamente seguida por uma ação antiga (O) que o indivíduo executa de livre vontade, de forma que a execução de O seja tornada contingente à execução de N.
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El principio de Premack, también llamado principio de probabilidad diferencial, es una teoría del condicionamiento operante propuesta por el psicólogo estadounidense , que indica que cuando dos estímulos se vinculan, el que tiene mayor probabilidad de ocurrir refuerza positivamente a otro menos probable. Premack señaló que el reforzador puede ser cualquier situación o actividad que el sujeto valore. Por lo tanto, un comportamiento agradable y frecuente aumentará la ejecución de otro menos preferible o probable, siempre y cuando el primero se haga contingente al segundo.
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Premacken printzipioa erraztasun handiagoz gertatzen diren jokabideek gertatzeko zailagoak diren jokabideak sendotzen dituztela dioen printzipioa da. Premacken printzipioa ikerketa batetik eratorri zen, baina gizakien portaera azaltzeko eta aurreikusteko ere balio du. Honen froga da terapeutek printzipio hau erabiltzen dutela jokabide-aldaketan.
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Premacken printzipioa
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Principio de Premack
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Premack's principle
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Princípio de Premack
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El principio de Premack, también llamado principio de probabilidad diferencial, es una teoría del condicionamiento operante propuesta por el psicólogo estadounidense , que indica que cuando dos estímulos se vinculan, el que tiene mayor probabilidad de ocurrir refuerza positivamente a otro menos probable. Premack señaló que el reforzador puede ser cualquier situación o actividad que el sujeto valore. Por lo tanto, un comportamiento agradable y frecuente aumentará la ejecución de otro menos preferible o probable, siempre y cuando el primero se haga contingente al segundo. El principio parte de dos supuestos. El primero es que si a un sujeto se le da acceso libre a dos actividades dedicará un tiempo determinado a cada una de ellas y ese porcentaje de tiempo reflejará la probabilidad de esa actividad y, en consecuencia, el grado de preferencia de esa actividad. El segundo supuesto refiere a la relación del reforzamiento que implica siempre dos conductas: una actividad preferible refuerza la ejecución de una respuesta menos preferente si el acceso a la actividad preferida se hace contingente respecto a la ejecución de la actividad menos preferida.
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Premacken printzipioa erraztasun handiagoz gertatzen diren jokabideek gertatzeko zailagoak diren jokabideak sendotzen dituztela dioen printzipioa da. Premacken printzipioa ikerketa batetik eratorri zen, baina gizakien portaera azaltzeko eta aurreikusteko ere balio du. Honen froga da terapeutek printzipio hau erabiltzen dutela jokabide-aldaketan. Eguneroko hizkuntzan Premacken printzipioak proposatzen du ikasle batek jarduera jakin bat egin nahi badu, ikasleak hain gogoko ez duen jarduera bat egingo duela jarduera desiragarrira egin ahal izateko. Ikasleak motibatuagoak egongo dira jarduera zehatz bat egiteko baldin badakite horren ondoren desiragarriagoa den jarduera bat egin ahal izango dutela. Probabilitate handiko jokabideak (jokabide desiragarriagoak) probabilitate txikiko jokabideen (jokabide ez hain desiragarriak) esku badaude, probabilitate baxuko jokabideak errazago gertatuko dira.
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The Premack principle, or the relativity theory of reinforcement, states that more probable behaviors will reinforce less probable behaviors.
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O princípio de Premack, enunciado por David Premack, é um princípio da psicologia e afirma que:
* Atividades mais desejadas podem servir como reforçadores para atividades menos desejadas;
* Reforçadores podem variar de um sujeito para outro;
* Reforçadores podem depender de situações específicas. Uma ação nova (N) é aprendida mais prontamente quando imediatamente seguida por uma ação antiga (O) que o indivíduo executa de livre vontade, de forma que a execução de O seja tornada contingente à execução de N.
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