Paul Natorp
http://dbpedia.org/resource/Paul_Natorp an entity of type: Thing
Paul Natorp (Düsseldorf, 24 de gener de 1854 - Marburg,17 d'agost de 1924 ) va ésser un filòsof i pedagog alemany que, juntament amb Hermann Cohen, és el representant més característic de l'escola neokantiana de Marburg i el pare de la moderna pedagogia social. Fou un dels inspiradors de la Constitució de la República de Weimar,
rdf:langString
Paul Natorp (24. ledna 1854 Düsseldorf – 17. srpna 1924 Marburg) byl německý filosof a pedagog, spoluzakladatel marburské větve novokantovství. Lze ho považovat za zakladatele sociální pedagogiky.
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp (* 24. Januar 1854 in Düsseldorf; † 17. August 1924 in Marburg) war ein deutscher Philosoph und Pädagoge, der als Mitbegründer der Marburger Schule des Neukantianismus bekannt ist.
rdf:langString
Paul Natorp Alemaniar filosofoa (Düsseldorf, 1854ko urtarrilaren 24a - Marburgo, 1924ko abuztuaren 17a). Marburgoko eskola filosofo ezagunetako bat izan zen. Kanten idealismo kritikoa onartu zuen naturalismoari aurka egiteko. Pentsamenduaren eta izatearen batasuna proposatu zuen, Platonen ideien teorian oinarri hartuta. Matematika logikan oinarritu zuen. Lan aipagarriak dira: Sozialpädagogik (1899, Gizarte pedagogia), Platos Ideenlehre (1903, Platonen ideien teoria), Die logischen Grundlagen der exakten Wissenschaften (1910, Zientzia zehatzen oinarri logikoak).
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp (24 January 1854 – 17 August 1924) was a German philosopher and educationalist, considered one of the co-founders of the Marburg school of neo-Kantianism. He was known as an authority on Plato.
rdf:langString
パウル・ゲルハルト・ナトルプ(Paul Gerhard Natorp、1854年1月24日 - 1924年8月17日 )は、ドイツの哲学者。の創始者。
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp (Düsseldorf, 24 gennaio 1854 – Marburgo, 17 agosto 1924) è stato un filosofo e storico tedesco, cofondatore della scuola neokantiana di Marburgo.
rdf:langString
Paul Natorp (ur. 24 stycznia 1854 w Düsseldorfie, zm. 17 sierpnia 1924 w Marburgu) – niemiecki filozof i pedagog, przedstawiciel neokantowskiej szkoły marburskiej i jeden z prekursorów pedagogiki społecznej.
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp, född den 24 januari 1854 i Düsseldorf, död den 17 augusti 1924 i Marburg, var en tysk filosof. Han var en av huvudrepresentanterna för Marburgskolan. Natorp var lärjunge till Hermann Cohen, och arbetade senare i mångårigt intimt samarbete med denne som professor i Marburg och representant för Marburgskolans nykantianism.
rdf:langString
Па́уль Ге́рхард На́торп (нем. Paul Gerhard Natorp; 24 января 1854, Дюссельдорф — 17 августа 1924, Марбург) — немецкий философ-идеалист, наряду со своим учителем Германом Когеном глава Марбургской школы неокантианства.
rdf:langString
保罗·吉哈德·纳托普(Paul Gerhard Natorp,1854年1月24日-1924年8月17日),德国哲学家和教育家,通常被看作是新康德主义的联合创始人之一。纳托普也被视为柏拉图研究的权威。
rdf:langString
Пауль Герхард Наторп (нім. Paul Gerhard Natorp; нар. 24 січня 1854, Дюссельдорф, Німеччина — пом. 17 серпня 1924, Марбург, Німеччина) — німецький педагог та філософ, автор книги «Соціальна педагогіка», у якій були сформульовані основи однойменної педагогічної течії, у якій проблеми виховання розглядаються у широкому соціально-філософському контексті; професор Марбурзького університету (з 1885).
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp (Düsseldorf 14 de enero de 1854 - Marburgo, 17 de agosto de 1924) fue un filósofo y pedagogo alemán representante de la escuela de Marburgo, que entendía la pedagogía únicamente como social; dio origen a los tratados sistemáticos de pedagogía, inspiró la Constitución de Weimar, influyó en la escuela unificada y la escuela del trabajo, y ha sido la base para el movimiento posterior de la pedagogía social.
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp, né le 24 janvier 1854 à Düsseldorf et mort le 17 août 1924 à Marbourg, est un philosophe néo-kantien et spécialiste en éducation allemand de l'école dite de Marbourg. Il fut une autorité reconnue sur Platon. Il eut une influence particulière sur les œuvres précoces de Hans-Georg Gadamer et un effet profond sur la pensée d'Edmund Husserl, le père de la phénoménologie. Plus tard, c'est à l'influence savante de Natorp et à sa réputation que Husserl dut sa renommée. Parmi ses étudiants, il faut citer le philosophe et historien Ernst Cassirer et Boris Pasternak, l'auteur du roman Docteur Jivago.
rdf:langString
Paul Natrop (Paul Gerhard Natorp) (24 Januari 1854 – 17 Agustus 1924) adalah seorang pendidik dan filsuf dari Jerman. Dia adalah seorang neo-Kantian yang bersekolah di Marburg. Di sana dia menerapkan pandangan pada tafsir Plato dan metode keilmuwan. Pada tahun 1910, dia menulis karya berjudul The Logical Basis of the Excact Sciences. Dalam karyanya itu dia mempertimbangkan logika dan epistemologi yang dapat menjadi kebebasan psikologi. Hukum pemikiran bukanlah hukum alam, bukan juga teologi. Natorp berpikir bahwa bahwa hakikat benda yang dikemukakan Kant merupakan konsep yang terbatas, sebuah kenyataan ideal yang tidak pernah dicapai. Dia berbicara dari objek-objek sebagai pengetahuan yang tetap. Nilai etikanya adalah warisan Kant dan Plato dan dengan penekanan hubungan sosial. Etika-etika
rdf:langString
파울 게르하르트 나토르프(Paul Gerhard Natorp, 1854년 1월 24일 ~ 1924년 8월 17일)는 독일의 철학자이자, 의 교육자이다. 신(新)칸트학파인 마르부르크 학파의 대표적 인물이다. 그는 플라톤에 대한 권위자로 알려져 있다. 나토르프는 뒤셀도르프에서 태어났다.베를린·본·슈트라스부르크 등 각 대학에서 철학·고전어를 수학하고, 이 무렵 마르부르크 학파의 창설자인 코헨(H. Cohen, 1842-1918)과 알게 되어 1881년 그의 주선으로 마르부르크 대학의 강사, 1885년 동 대학 원외교수, 1892년 정교수로 진급해서 1922년 퇴직시까지 계속 근무했다.그는 한스게오르크 가다머(Hans-Georg Gadamer)의 초기 저서에 영향을 주었고, 특히 현상학의 아버지라 불리는 에드문트 후설에게도 큰 영향을 주었다. 그의 제자 중에 철학자이자 사학자인 , 닥터 지바고의 저자 보리스 파스테르나크가 있었다. 그는 플라톤의 이상주의, 칸트의 선험적 비판철학의 입장에서 규범적 교육성을 논하였다. 그 특징을 보면, 또 이 이상은 의식 자체의 통일을 향하여 전진하는 무한한 과정이라 하고 네 가지 기본방향을 제시했다.
rdf:langString
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
パウル・ナトルプ
rdf:langString
파울 나토르프
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Наторп, Пауль Герхард
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Пауль Наторп
rdf:langString
保罗·纳托普
rdf:langString
Paul Natorp
rdf:langString
Paul Natorp
xsd:date
1924-08-17
xsd:date
1854-01-24
xsd:integer
2370955
xsd:integer
1115460960
rdf:langString
Descartes' Erkenntnistheorie: Eine Studie zur Vorgeschichte des Kriticismus
xsd:integer
1882
xsd:date
1854-01-24
xsd:date
1924-08-17
xsd:integer
19
rdf:langString
Neo-Kantianism
rdf:langString
Paul Natorp (Düsseldorf, 24 de gener de 1854 - Marburg,17 d'agost de 1924 ) va ésser un filòsof i pedagog alemany que, juntament amb Hermann Cohen, és el representant més característic de l'escola neokantiana de Marburg i el pare de la moderna pedagogia social. Fou un dels inspiradors de la Constitució de la República de Weimar,
rdf:langString
Paul Natorp (24. ledna 1854 Düsseldorf – 17. srpna 1924 Marburg) byl německý filosof a pedagog, spoluzakladatel marburské větve novokantovství. Lze ho považovat za zakladatele sociální pedagogiky.
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp (* 24. Januar 1854 in Düsseldorf; † 17. August 1924 in Marburg) war ein deutscher Philosoph und Pädagoge, der als Mitbegründer der Marburger Schule des Neukantianismus bekannt ist.
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp (Düsseldorf 14 de enero de 1854 - Marburgo, 17 de agosto de 1924) fue un filósofo y pedagogo alemán representante de la escuela de Marburgo, que entendía la pedagogía únicamente como social; dio origen a los tratados sistemáticos de pedagogía, inspiró la Constitución de Weimar, influyó en la escuela unificada y la escuela del trabajo, y ha sido la base para el movimiento posterior de la pedagogía social. Estudió Filología clásica y Filosofía en las universidades de Berlín, Bonn y Estrasburgo. En 1881 culminó su carrera en Marburgo, de cuya universidad fue profesor desde 1885.
rdf:langString
Paul Natorp Alemaniar filosofoa (Düsseldorf, 1854ko urtarrilaren 24a - Marburgo, 1924ko abuztuaren 17a). Marburgoko eskola filosofo ezagunetako bat izan zen. Kanten idealismo kritikoa onartu zuen naturalismoari aurka egiteko. Pentsamenduaren eta izatearen batasuna proposatu zuen, Platonen ideien teorian oinarri hartuta. Matematika logikan oinarritu zuen. Lan aipagarriak dira: Sozialpädagogik (1899, Gizarte pedagogia), Platos Ideenlehre (1903, Platonen ideien teoria), Die logischen Grundlagen der exakten Wissenschaften (1910, Zientzia zehatzen oinarri logikoak).
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp (24 January 1854 – 17 August 1924) was a German philosopher and educationalist, considered one of the co-founders of the Marburg school of neo-Kantianism. He was known as an authority on Plato.
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp, né le 24 janvier 1854 à Düsseldorf et mort le 17 août 1924 à Marbourg, est un philosophe néo-kantien et spécialiste en éducation allemand de l'école dite de Marbourg. Il fut une autorité reconnue sur Platon. Il eut une influence particulière sur les œuvres précoces de Hans-Georg Gadamer et un effet profond sur la pensée d'Edmund Husserl, le père de la phénoménologie. Plus tard, c'est à l'influence savante de Natorp et à sa réputation que Husserl dut sa renommée. Parmi ses étudiants, il faut citer le philosophe et historien Ernst Cassirer et Boris Pasternak, l'auteur du roman Docteur Jivago. À noter aussi la controverse, qui le rendit célèbre, avec son jeune collègue récemment nommé à Marbourg, Martin Heidegger qui lui consacra une étude, le célèbre « Rapport Natorp » de 1922, dans lequel on voit se dessiner une phénoménologie de la temporalité à travers la description de la vie facticielle qui en constitue le thème principal.
rdf:langString
Paul Natrop (Paul Gerhard Natorp) (24 Januari 1854 – 17 Agustus 1924) adalah seorang pendidik dan filsuf dari Jerman. Dia adalah seorang neo-Kantian yang bersekolah di Marburg. Di sana dia menerapkan pandangan pada tafsir Plato dan metode keilmuwan. Pada tahun 1910, dia menulis karya berjudul The Logical Basis of the Excact Sciences. Dalam karyanya itu dia mempertimbangkan logika dan epistemologi yang dapat menjadi kebebasan psikologi. Hukum pemikiran bukanlah hukum alam, bukan juga teologi. Natorp berpikir bahwa bahwa hakikat benda yang dikemukakan Kant merupakan konsep yang terbatas, sebuah kenyataan ideal yang tidak pernah dicapai. Dia berbicara dari objek-objek sebagai pengetahuan yang tetap. Nilai etikanya adalah warisan Kant dan Plato dan dengan penekanan hubungan sosial. Etika-etika, dunia pendidikan, dan filsafat sosial adalah tahap dari pendidikan sosial atau teori tentang tatanan dari kehendak manusia. Pendidikan seharusnya mengajarkan bagaimana seseorang dapat berbuat kebaikan dengan diawali dari kehendak yang dilatih. Salah satu kata yang diambil dari Kant adalah Apriori, yaitu sesuatu yang sudah ada dalam pikiran sebelum bertemu pengalaman. Jadi, pikiran bisa dididik agar dapat memikirkan yang baik, sehingga ketika bertemu dengan realitas, maka tetap memikirkan kebaikan. Sebagaimana Kant, Natorp juga memandang bahwa agama bersandar pada ketiadaan perasaan objek, karakter yang tidak dapat dijelaskan dari perubahan kepda perasaan keabadian. Bagi Natorp, inti dari agama adalah ide kemanusiaan, berdasar pada kesadaran moral secara umum. Di sini nyata warisan Kant yang mengatakan bahwa Allah melampaui penelitian manusia, Dia hanya didapat dalam kesadaran moral.
rdf:langString
파울 게르하르트 나토르프(Paul Gerhard Natorp, 1854년 1월 24일 ~ 1924년 8월 17일)는 독일의 철학자이자, 의 교육자이다. 신(新)칸트학파인 마르부르크 학파의 대표적 인물이다. 그는 플라톤에 대한 권위자로 알려져 있다. 나토르프는 뒤셀도르프에서 태어났다.베를린·본·슈트라스부르크 등 각 대학에서 철학·고전어를 수학하고, 이 무렵 마르부르크 학파의 창설자인 코헨(H. Cohen, 1842-1918)과 알게 되어 1881년 그의 주선으로 마르부르크 대학의 강사, 1885년 동 대학 원외교수, 1892년 정교수로 진급해서 1922년 퇴직시까지 계속 근무했다.그는 한스게오르크 가다머(Hans-Georg Gadamer)의 초기 저서에 영향을 주었고, 특히 현상학의 아버지라 불리는 에드문트 후설에게도 큰 영향을 주었다. 그의 제자 중에 철학자이자 사학자인 , 닥터 지바고의 저자 보리스 파스테르나크가 있었다. 그는 플라톤의 이상주의, 칸트의 선험적 비판철학의 입장에서 규범적 교육성을 논하였다. 그 특징을 보면, 1.
* 말보다 도야(Bildungs)란 용어로 교육론을 전개하고 있다. 2.
* 도야란 예술가가 여러 소재에 일정한 형식을 주고, 혹은 동식물이 그 유기체 성장에 있어 스스로 형성되어 가듯이, 일반적으로 혼연한 소재에 특정 질서를 부여하는 것으로 사물을 그 본래에 있어야 할 완전성에까지 이르게 하는 것이다. 3.
* 도야나 교육의 개념은 인간이 본래 어떠한 모양으로 있어야 할 것인가 하는 당위의 개념을 전제로 하는 것이며, 이 당위개념을 이상이라고 할 때, 교육은 이것을 밑바탕으로 한 작용이라는 것 등이다. 또 이 이상은 의식 자체의 통일을 향하여 전진하는 무한한 과정이라 하고 네 가지 기본방향을 제시했다. 1.
* 지적 작용으로서 과학적 세계의 구성으로 향하고, 2.
* 정적(情的)작용으로서 예술적 세계건설로 향하며, 3.
* 의(意)의 작용으로 도덕적 세계의 건설로 향하고, 4.
* 절대자에의 동경으로 종교적 세계로 발전한다는 것이다. 이와 같이 자연적·감능적(感能的) 혼연계(渾然界)를 진·선·미·성(聖)의 규범적 법칙에 의하여 과학·도덕·예술·종교가 조화된 질서있는 세계를 형성하여 가는 과정이 인간정신의 본질적 방향이며, 그 조화적 발전을 가치있고 계획적으로 자녀의 마음속에 배양하는 것이 교육의 임무라고 했다.
rdf:langString
パウル・ゲルハルト・ナトルプ(Paul Gerhard Natorp、1854年1月24日 - 1924年8月17日 )は、ドイツの哲学者。の創始者。
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp (Düsseldorf, 24 gennaio 1854 – Marburgo, 17 agosto 1924) è stato un filosofo e storico tedesco, cofondatore della scuola neokantiana di Marburgo.
rdf:langString
Paul Natorp (ur. 24 stycznia 1854 w Düsseldorfie, zm. 17 sierpnia 1924 w Marburgu) – niemiecki filozof i pedagog, przedstawiciel neokantowskiej szkoły marburskiej i jeden z prekursorów pedagogiki społecznej.
rdf:langString
Paul Gerhard Natorp, född den 24 januari 1854 i Düsseldorf, död den 17 augusti 1924 i Marburg, var en tysk filosof. Han var en av huvudrepresentanterna för Marburgskolan. Natorp var lärjunge till Hermann Cohen, och arbetade senare i mångårigt intimt samarbete med denne som professor i Marburg och representant för Marburgskolans nykantianism.
rdf:langString
Па́уль Ге́рхард На́торп (нем. Paul Gerhard Natorp; 24 января 1854, Дюссельдорф — 17 августа 1924, Марбург) — немецкий философ-идеалист, наряду со своим учителем Германом Когеном глава Марбургской школы неокантианства.
rdf:langString
保罗·吉哈德·纳托普(Paul Gerhard Natorp,1854年1月24日-1924年8月17日),德国哲学家和教育家,通常被看作是新康德主义的联合创始人之一。纳托普也被视为柏拉图研究的权威。
rdf:langString
Пауль Герхард Наторп (нім. Paul Gerhard Natorp; нар. 24 січня 1854, Дюссельдорф, Німеччина — пом. 17 серпня 1924, Марбург, Німеччина) — німецький педагог та філософ, автор книги «Соціальна педагогіка», у якій були сформульовані основи однойменної педагогічної течії, у якій проблеми виховання розглядаються у широкому соціально-філософському контексті; професор Марбурзького університету (з 1885).
rdf:langString
xsd:nonNegativeInteger
6733
xsd:gYear
1854
xsd:gYear
1924