Lourdes Ortega
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Lourdes Ortega (born 1962) is a Spanish-born American linguist. She is currently a professor of applied linguistics at Georgetown University. Her research focuses on second language acquisition and second language writing. She is noted for her work on second language acquisition and for recommending that syntactic complexity needs to be measured multidimensionally.
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ローデス・オルテガ（Lourdes Ortega, 1962年6月4日 - ）は、スペイン・カディス出身の言語学者。アメリカ合衆国で活動しており、ジョージタウン大学応用言語学科教授を務めている。研究領域は第二言語習得論と第二言語ライティング。第二言語習得に関する研究で知られており、統語論的複雑性は多次元的に測定する必要があると指摘している。 アリスター・カミング、ケン・ハイランド、ジュディット・コルモス、ローサ・マンチョン、ポール松田圭、シャーリーン・ポリオ、ネオミー・ストーチ、マジョリーン・フェルスポールとならび、オルテガは第二言語ライティングの分野で最も著名な研究者の一人だと考えられている。
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Lourdes Ortega é uma linguista conhecida por seus trabalhos sobre aquisição de segunda língua no campo da linguística aplicada. É professora na Universidade de Georgetown. Foi editora do periódico Language Learning de 2010 a 2015.
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Lourdes Ortega
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ローデス・オルテガ
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Lourdes Ortega
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Lourdes Ortega
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Lourdes Ortega
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1962-06-04
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Georgetown University
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Georgia State University
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Northern Arizona University
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University of Hawaii at Manoa
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1962-06-04
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Second language acquisition
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Second language writing
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Syntactic complexity
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Second language writing
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Washington, D.C., USA
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Lourdes Ortega (born 1962) is a Spanish-born American linguist. She is currently a professor of applied linguistics at Georgetown University. Her research focuses on second language acquisition and second language writing. She is noted for her work on second language acquisition and for recommending that syntactic complexity needs to be measured multidimensionally.
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ローデス・オルテガ（Lourdes Ortega, 1962年6月4日 - ）は、スペイン・カディス出身の言語学者。アメリカ合衆国で活動しており、ジョージタウン大学応用言語学科教授を務めている。研究領域は第二言語習得論と第二言語ライティング。第二言語習得に関する研究で知られており、統語論的複雑性は多次元的に測定する必要があると指摘している。 アリスター・カミング、ケン・ハイランド、ジュディット・コルモス、ローサ・マンチョン、ポール松田圭、シャーリーン・ポリオ、ネオミー・ストーチ、マジョリーン・フェルスポールとならび、オルテガは第二言語ライティングの分野で最も著名な研究者の一人だと考えられている。
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Lourdes Ortega é uma linguista conhecida por seus trabalhos sobre aquisição de segunda língua no campo da linguística aplicada. É professora na Universidade de Georgetown. Foi editora do periódico Language Learning de 2010 a 2015.
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