Latent inhibition
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Latent inhibition (LI) is a technical term in classical conditioning, where a familiar stimulus takes longer to acquire meaning (as a signal or conditioned stimulus) than a new stimulus. The term originated with Lubow and Moore in 1973. The LI effect is latent in that it is not exhibited in the stimulus pre-exposure phase, but rather in the subsequent test phase. "Inhibition", here, simply connotes that the effect is expressed in terms of relatively poor learning. The LI effect is extremely robust, appearing in both invertebrate (for example, honey bees) and mammalian species that have been tested and across many different learning paradigms, thereby suggesting some adaptive advantages, such as protecting the organism from associating irrelevant stimuli with other, more important, events.
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التثبيط الكامن (بالإنجليزية:Latent Inhibition، اختصار:LL) هو مصطلح ذو صلة مباشرة بطريقة ملاحظة الدماغ للمؤثرات الحسية المألوفة، إذ تاخذ الأخيرة وقتا أطول من المعتاد حتى يعتبرها الدماغ كإشارات أو سيالات عصبية، مقارنة مع المؤثرات الجديدة.فعلى سبيل المثال عندما تذهب لتفتح باب ما في منزلك، ستمسك بمقبض الباب، وبما انك معتاد على مقابض الأبواب وطريقة عملها مسبقاً، فإنك لن تفكر في ذلك، بل ستقوم به لاشعوريا، دون النظر إلى التفاصيل الدقيقة المتعلقة بهذه القبضة بالذات، فالدماغ يثبط مثل تلك السيالات العصبية تلقائيا تجنباً للحمل الزائد الناتج عن معالجة مثل تلكم المعلومات.وبشكل عام فإن الدماغ بالحالة العامة لا يتطرق للتفاصيل الدقيقة إلا عندما يتعرف على الشيء للمرة الأولى، ففي المثال السابق، فإن الدماغ سيتطرق للتفاصيل فقط في حالة مقبض باب من نوع جديد، مثلاً عندما يصعد شخص ما للقطار أو الطائرة للمرة الأول
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La inhibición latente, término técnico del condicionamiento clásico, se refiere a que la observación de un estímulo familiar requiere más tiempo en adquirir un significado (como una señal o estímulo condicionado) que un estímulo nuevo.El término "inhibición latente" data de Lubow y Moore (1959). El efecto IL es "latente" en que no se muestra en la fase de pre-exposición al estímulo, sino en la fase de prueba posterior. Aquí la "inhibición" simplemente se refiere a que el efecto se expresa en términos de un aprendizaje relativamente pobre. El efecto LI es extremadamente robusto, apareciendo en todas las especies de mamíferos que se han estudiado y a través de muchos paradigmas del aprendizaje distintos, lo que sugiere algunas ventajas, como proteger al organismo, asociar estímulos irreleva
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Zentzumenengatik datu kopuru ikaragarriak iristen zaizkigu, baina guztiei ezin diogu arreta jarri, adibidez, modu errepikatuan edo inongo ondoriorik gabe aurkezten direlako, garrantzirik gabeko informaziotzat jotzen dugu, hor dagoelako besterik gabe. Estimulu bat behin eta berriz ondoriorik gabe agertu ostean, bere ondorioei buruzko ikaskuntzaren adierazpenean atzerapena ematen denean gertatzen den fenomeno hau Inhibizio Latentea (IL) da. 1959an Lubow eta Moorek lehen aldiz deskribatu zuten eta baldintzapen klasikoko edo Pavlovianoko esparruan aurkitu eta ikasi izan den fenomenoa da.
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L'inhibition latente, dite aussi effet Lubow, désigne un concept de psychologie expérimentale décrivant la capacité à filtrer les stimuli, c'est-à-dire prêter moins d'attention à ce à quoi on est habitué ; un stimulus familier met plus de temps à acquérir un sens qu'un nouveau stimulus. Lubow et Moore ont les premiers fait usage de l'expression. L'inhibition latente est un processus cognitif inconscient permettant de traiter les stimuli sensoriels. Un phénomène du même ordre, appelé inhibition rétroactive a été étudié dès la fin du XIXe siècle en psychologie de l'éducation.
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Inibizione latente è un termine tecnico usato nel riflesso condizionato per riferirsi al fatto che uno stimolo familiare richiede, in confronto ad uno stimolo nuovo, più tempo per acquisire significato. ll termine " inibizione latente " fu coniato per la prima volta nel 1959 da Lubow e Moore. La IL è definita latente in quanto non appare nella fase di pre-esposizione allo stimolo, ma, in una fase di post-inibizione. " Inibizione " connota semplicemente che l'effetto è espresso in termini di relativa scarsità di apprendimento. L'effetto IL è estremamente comune; appare in tutte le specie di mammiferi che sono stati testati e in molti paradigmi di apprendimento differenti. Esso provoca alcuni vantaggi adattivi come proteggere l'organismo dall'associazione di stimoli irrilevanti con altri eve
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Osłabienie mechanizmu utajonego hamowania – zaburzenie powodujące dostrzeganie nieważnych pozornie bodźców z otoczenia, wiążące się z predyspozycją do zwiększonej kreatywności, jak i do zaburzeń schizofrenicznych.
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Nos animais e nos seres humanos, existe um mecanismo inconsciente designado por inibição latente. Essa faculdade permite ignorar estímulos externos que a vivência desses indivíduos tenha demonstrado serem inúteis ou irrelevantes às suas necessidades. Através de testes psicológicos, os cientistas conseguiram demonstrar que as pessoas criativas têm baixos níveis de inibição latente ou ("baixa inibição latente").Pessoas criativas são muitas vezes tomadas por loucas e isso, talvez, tenha algum fundamento científico. Pesquisadores da Universidade Harvard e da Universidade do Texas, nos EUA, descobriram um elemento comum à criatividade e a desequilíbrios mentais: a maior predisposição a estímulos externos.Segundo os cientistas, que publicaram seu estudo na edição de setembro da revista "Journal
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تأخر التثبيط الكامن
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Inhibición latente
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Inhibizio latente
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Inibizione latente
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Inhibition latente
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Latent inhibition
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Osłabienie mechanizmu utajonego hamowania
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Inibição latente
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التثبيط الكامن (بالإنجليزية:Latent Inhibition، اختصار:LL) هو مصطلح ذو صلة مباشرة بطريقة ملاحظة الدماغ للمؤثرات الحسية المألوفة، إذ تاخذ الأخيرة وقتا أطول من المعتاد حتى يعتبرها الدماغ كإشارات أو سيالات عصبية، مقارنة مع المؤثرات الجديدة.فعلى سبيل المثال عندما تذهب لتفتح باب ما في منزلك، ستمسك بمقبض الباب، وبما انك معتاد على مقابض الأبواب وطريقة عملها مسبقاً، فإنك لن تفكر في ذلك، بل ستقوم به لاشعوريا، دون النظر إلى التفاصيل الدقيقة المتعلقة بهذه القبضة بالذات، فالدماغ يثبط مثل تلك السيالات العصبية تلقائيا تجنباً للحمل الزائد الناتج عن معالجة مثل تلكم المعلومات.وبشكل عام فإن الدماغ بالحالة العامة لا يتطرق للتفاصيل الدقيقة إلا عندما يتعرف على الشيء للمرة الأولى، ففي المثال السابق، فإن الدماغ سيتطرق للتفاصيل فقط في حالة مقبض باب من نوع جديد، مثلاً عندما يصعد شخص ما للقطار أو الطائرة للمرة الأولى، سيتعرف على نوع جديد ربما من مقابض الأبواب، وعندئذ فقط فإن الدماغ سيعالج التفاصيل الجديدة المتعلقة بالنوع الجديد من المقابض الذي لم يألفه سابقاً.
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La inhibición latente, término técnico del condicionamiento clásico, se refiere a que la observación de un estímulo familiar requiere más tiempo en adquirir un significado (como una señal o estímulo condicionado) que un estímulo nuevo.El término "inhibición latente" data de Lubow y Moore (1959). El efecto IL es "latente" en que no se muestra en la fase de pre-exposición al estímulo, sino en la fase de prueba posterior. Aquí la "inhibición" simplemente se refiere a que el efecto se expresa en términos de un aprendizaje relativamente pobre. El efecto LI es extremadamente robusto, apareciendo en todas las especies de mamíferos que se han estudiado y a través de muchos paradigmas del aprendizaje distintos, lo que sugiere algunas ventajas, como proteger al organismo, asociar estímulos irrelevantes con otros eventos más importantes.
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Zentzumenengatik datu kopuru ikaragarriak iristen zaizkigu, baina guztiei ezin diogu arreta jarri, adibidez, modu errepikatuan edo inongo ondoriorik gabe aurkezten direlako, garrantzirik gabeko informaziotzat jotzen dugu, hor dagoelako besterik gabe. Estimulu bat behin eta berriz ondoriorik gabe agertu ostean, bere ondorioei buruzko ikaskuntzaren adierazpenean atzerapena ematen denean gertatzen den fenomeno hau Inhibizio Latentea (IL) da. 1959an Lubow eta Moorek lehen aldiz deskribatu zuten eta baldintzapen klasikoko edo Pavlovianoko esparruan aurkitu eta ikasi izan den fenomenoa da. Baldintzapen klasikoaren eredua jarraituz ILa honetan datza: estimulu baldintzatua (SB) eta estimulu baldintzatugabea (SBg) parekatzeak gertatu aurretik SBk bakarrik behin eta berriz aurkezteak erantzun baldintzatuaren agerpena atzeratzen duela ikustean (Lubow eta Moore, 1959). Hau dela eta, ikusi daiteke ondoriorik gabe modu errepikatuan aurkeztu den estimulu horrek beste estimulu batekin elkartzeko gaitasuna ahuldua gertatzen dela eta honek erantzun baldintzatu bat sorrarazteko gaitasuna atzeratzen duela. Hau da, nire lantokian egunero sistematikoki errore baten ondorioz sirena bat pizten bada, honek ezer ez duela adierazten ikasten dut, egun batean sirena horrek benetan arriskua dagoela adieraztea asko kostatuko zaio. Gertaera hau inhibizio latenteak azal dezake, behin eta berriz ondoriorik gabe aurkeztu den estimulua (aurreko adibidean sirena) pertzepzio-sistemak eskematik iragaziko du eta elkartzea edo asoziatzea (aurreko adibidean adibidez suarekin) kostatuko zaio, honek baldintzapena atzeratuz (arriskuan gaudela adierazten duen sirena bat entzutean, beldurraren ondorioz, ihes egiteko jokabidea ).
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L'inhibition latente, dite aussi effet Lubow, désigne un concept de psychologie expérimentale décrivant la capacité à filtrer les stimuli, c'est-à-dire prêter moins d'attention à ce à quoi on est habitué ; un stimulus familier met plus de temps à acquérir un sens qu'un nouveau stimulus. Lubow et Moore ont les premiers fait usage de l'expression. L'inhibition latente est un processus cognitif inconscient permettant de traiter les stimuli sensoriels. Un phénomène du même ordre, appelé inhibition rétroactive a été étudié dès la fin du XIXe siècle en psychologie de l'éducation. L'inhibition est dite « latente » car elle ne se manifeste pas lors des premières expositions au stimulus, mais plutôt dans la phase ultérieure de l'expérience. L'effet apparaît chez toutes les espèces de mammifères qui ont été testées, ce qui suggère des avantages adaptatifs.
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Latent inhibition (LI) is a technical term in classical conditioning, where a familiar stimulus takes longer to acquire meaning (as a signal or conditioned stimulus) than a new stimulus. The term originated with Lubow and Moore in 1973. The LI effect is latent in that it is not exhibited in the stimulus pre-exposure phase, but rather in the subsequent test phase. "Inhibition", here, simply connotes that the effect is expressed in terms of relatively poor learning. The LI effect is extremely robust, appearing in both invertebrate (for example, honey bees) and mammalian species that have been tested and across many different learning paradigms, thereby suggesting some adaptive advantages, such as protecting the organism from associating irrelevant stimuli with other, more important, events.
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Inibizione latente è un termine tecnico usato nel riflesso condizionato per riferirsi al fatto che uno stimolo familiare richiede, in confronto ad uno stimolo nuovo, più tempo per acquisire significato. ll termine " inibizione latente " fu coniato per la prima volta nel 1959 da Lubow e Moore. La IL è definita latente in quanto non appare nella fase di pre-esposizione allo stimolo, ma, in una fase di post-inibizione. " Inibizione " connota semplicemente che l'effetto è espresso in termini di relativa scarsità di apprendimento. L'effetto IL è estremamente comune; appare in tutte le specie di mammiferi che sono stati testati e in molti paradigmi di apprendimento differenti. Esso provoca alcuni vantaggi adattivi come proteggere l'organismo dall'associazione di stimoli irrilevanti con altri eventi di maggiore importanza.
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Osłabienie mechanizmu utajonego hamowania – zaburzenie powodujące dostrzeganie nieważnych pozornie bodźców z otoczenia, wiążące się z predyspozycją do zwiększonej kreatywności, jak i do zaburzeń schizofrenicznych. Osoby u których występuje to zaburzenie, postrzegają zwykłe przedmioty (np. lampa) podobnie jak zdrowi ludzie. Różnica polega na tym, że zwykli ludzie przetwarzają ogólny obraz lampy, natomiast chorzy przetwarzają wszystko – nóżkę, żarówkę, śrubki itd. Ich mózgi nie odrzucają wyuczonych schematów, przez co przetwarzają niepotrzebne bodźce dotyczące doskonale znanych przedmiotów. Mózgi ludzi zdrowych odrzucają takie informacje, dzięki czemu zachowują równowagę umysłową. U osób o niskiej inteligencji osłabienie mechanizmu utajonego hamowania może prowadzić do rozwoju choroby umysłowej, jednak jeśli ktoś ma wysoki iloraz inteligencji, istnieje szansa na rozwinięcie się wysokiego poziomu twórczej kreatywności.
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Nos animais e nos seres humanos, existe um mecanismo inconsciente designado por inibição latente. Essa faculdade permite ignorar estímulos externos que a vivência desses indivíduos tenha demonstrado serem inúteis ou irrelevantes às suas necessidades. Através de testes psicológicos, os cientistas conseguiram demonstrar que as pessoas criativas têm baixos níveis de inibição latente ou ("baixa inibição latente").Pessoas criativas são muitas vezes tomadas por loucas e isso, talvez, tenha algum fundamento científico. Pesquisadores da Universidade Harvard e da Universidade do Texas, nos EUA, descobriram um elemento comum à criatividade e a desequilíbrios mentais: a maior predisposição a estímulos externos.Segundo os cientistas, que publicaram seu estudo na edição de setembro da revista "Journal of Personality and Social Psychology", pessoas criativas estão mais receptivas a estímulos externos que as outras. Em doenças como esquizofrenia, essa mesma característica se apresenta em seus estágios iniciais de desenvolvimento.
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