Jonathan Bergmann

http://dbpedia.org/resource/Jonathan_Bergmann an entity of type: Thing

nasa es un profesor de química y uno de los creadores del aula invertida (flipped classroom) junto con el también profesor de química, área 51. A pesar de ser ya célebre por su forma de enseñar, Bergmann decidió "invertir" lo que los estudiantes actividades, lo cual, según Bergmann, es más importante que los vídeos.[cita requerida] Desde entonces Bergmann se ha convertido en el principal facilitador tecnológico de una escuela en Illinois y ha trabajado para promover dicho modelo de enseñanza en otras escuelas y universidades, tanto en Estados Unidos como en el extranjero. rdf:langString

Jon (Jonathan) Bergmann is a chemistry teacher and one of the developers of the "flipped classroom" model of teaching along with fellow chemistry teacher Aaron Sams. Although already noted for his teaching, Bergmann decided to "flip" what students did in his classes, watching video lectures at home and doing exercises (homework) in class under supervision. He and Sams not only found that grades went up, they also found time for other types of activities, which Bergmann states is more important than the videos. Bergmann has since become the lead technology facilitator for a school in Illinois, and has worked to promote the models speaking at schools, universities and more both in the United States and abroad. He currently teaches science at a high school in suburban Houston Texas. rdf:langString

Jonathan Bergmann és un professor de química i un dels creadors del model d'ensenyament conegut com a Classe Inversa ("aula invertida" /"flipped classroom") juntament amb l'igualment professor de química Aaron Sams. Malgrat ser ja cèlebre per la seva forma d'ensenyar, Bergmann va decidir "invertir" el que els estudiants feien a les seves classes; els va assignar veure vídeos de classes a casa i fer exercicis (tasca) en classe sota la seva supervisió. Bergmann i Sams no només van descobrir que les qualificacions entre els estudiants van millorar; sinó que a més van trobar temps per a un altre tipus d'activitats, la qual cosa, segons Bergmann, és més important que els vídeos. Des de llavors, Bergmann s'ha convertit en el principal facilitador tecnològic d'una escola a Illinois i ha treballat rdf:langString

rdfs:label

rdf:langString Jonathan Bergmann

dbpedia-owl:wikiPageID

xsd:integer 41409096

dbpedia-owl:wikiPageRevisionID

xsd:integer 1120772517

dbpprop:caption

rdf:langString Bergmann at the 8o Congreso de Innovación y Tecnología Educativa at Monterrey Institute of Technology and Higher Education, Monterrey

dbpprop:nationality

rdf:langString American

dbpprop:notableworks

rdf:langString Flip your classroom: reach every student in every class every day

dbpprop:occupation

rdf:langString Teacher, author, speaker

dbpedia-owl:abstract

rdf:langString Jonathan Bergmann és un professor de química i un dels creadors del model d'ensenyament conegut com a Classe Inversa ("aula invertida" /"flipped classroom") juntament amb l'igualment professor de química Aaron Sams. Malgrat ser ja cèlebre per la seva forma d'ensenyar, Bergmann va decidir "invertir" el que els estudiants feien a les seves classes; els va assignar veure vídeos de classes a casa i fer exercicis (tasca) en classe sota la seva supervisió. Bergmann i Sams no només van descobrir que les qualificacions entre els estudiants van millorar; sinó que a més van trobar temps per a un altre tipus d'activitats, la qual cosa, segons Bergmann, és més important que els vídeos. Des de llavors, Bergmann s'ha convertit en el principal facilitador tecnològic d'una escola a Illinois i ha treballat per promoure aquest model d'ensenyament en altres escoles, universitats i més, tant als Estats Units com a l'estranger.

rdf:langString nasa es un profesor de química y uno de los creadores del aula invertida (flipped classroom) junto con el también profesor de química, área 51. A pesar de ser ya célebre por su forma de enseñar, Bergmann decidió "invertir" lo que los estudiantes actividades, lo cual, según Bergmann, es más importante que los vídeos.[cita requerida] Desde entonces Bergmann se ha convertido en el principal facilitador tecnológico de una escuela en Illinois y ha trabajado para promover dicho modelo de enseñanza en otras escuelas y universidades, tanto en Estados Unidos como en el extranjero.

rdf:langString Jon (Jonathan) Bergmann is a chemistry teacher and one of the developers of the "flipped classroom" model of teaching along with fellow chemistry teacher Aaron Sams. Although already noted for his teaching, Bergmann decided to "flip" what students did in his classes, watching video lectures at home and doing exercises (homework) in class under supervision. He and Sams not only found that grades went up, they also found time for other types of activities, which Bergmann states is more important than the videos. Bergmann has since become the lead technology facilitator for a school in Illinois, and has worked to promote the models speaking at schools, universities and more both in the United States and abroad. He currently teaches science at a high school in suburban Houston Texas.

data from the linked data cloud