English school of international relations theory
http://dbpedia.org/resource/English_school_of_international_relations_theory
المدرسة الإنجليزية في العلاقات الدولية (يشار إليها أيضاً بالواقعية الليبرالية أو بالمدرسة الاجتماعية الدولية أو المؤسساتية الإنجليزية) والتي تهتم ب مجتمع الدول بالنسبة للصعيد الدولي، في إطار حالة الفوضى (بسبب عدم وجود سلطة دولية عليا)، تبني المدرسة الإنجليزية نظريتها من خلال تركيزها علي الأفكار، القيم والأخلاق، كما ونجدها تركز على دور المؤسسات في تحليل النظام الدولي أكثر مما تركز على القدرات المادية. يمكن القول بأن المدرسة الإنجليزية هي الجسر الواصل بين الواقعية والليبرالية، لكن دون إهمال خصائصها المستقلة في كلتا النظريتين.
rdf:langString
The English School of international relations theory (sometimes also referred to as liberal realism, the International Society school or the British institutionalists) maintains that there is a 'society of states' at the international level, despite the condition of anarchy (that is, the lack of a global ruler or world state). The English school stands for the conviction that ideas, rather than simply material capabilities, shape the conduct of international politics, and therefore deserve analysis and critique. In this sense it is similar to constructivism, though the English School has its roots more in world history, international law and political theory, and is more open to normative approaches than is generally the case with constructivism.
rdf:langString
L'École anglaise (en anglais : English school), également présentée comme réalisme libéral ou institutionnalisme britannique, est un courant de pensée en relations internationales. Elle est représentée par des auteurs comme Martin Wight, Hedley Bull, David Mitrany ou encore John Burton.
rdf:langString
Mazhab Inggris dalam teori hubungan internasional (kadang disebut realisme liberal, aliran masyarakat internasional, atau institusionalis Britania) menyatakan bahwa 'masyarakat negara' eksis di tingkat internasional meski berada dalam keadaa anarki (ketiadaan pemimpin global atau negara dunia). Mazhab Inggris berpendapat bahwa selain materi, ide juga membentuk perilaku politik internasional sehingga berhak dianalisis dan dikritik. Kasarnya, mazhab Inggris mirip dengan konstruktivisme, tetapi mazhab Inggris berakar dari sejarah dunia, hukum internasional, dan teori politik, dan lebih terbuka terhadap pendekatan normatif ketimbang konstruktivisme.
rdf:langString
英国学派（えいこくがくは、English School）は、国際政治学国際関係論における一学派を指す。 「英国学派」という言葉は、広くはイギリスの国際関係論の中にある一潮流を指す。これは、特に国際関係論という学問領域では、アメリカの科学主義的方法が優勢であるという事情を背景としている。しかし、実際には、英国学派がいかなる学術的集団を指示するかということ自体に論争がある。その上で（society of states or international society）を一つのキーワードとしながら、歴史・国際法・（政治）思想を重視するところに特徴が見られる。
rdf:langString
A Escola Inglesa de teoria das relações internacionais (às vezes também chamada de realismo liberal, Escola da Sociedade Internacional ou institucionalistas britânicos) afirma que existe uma "sociedade de Estados" a nível internacional, apesar da condição de anarquia (ou seja, a falta de um governante global ou Estado mundial). A escola inglesa defende a convicção de que as ideias, ao invés de simplesmente as capacidades materiais, moldam a conduta da política internacional e, portanto, merecem análise e crítica. Nesse sentido, é semelhante ao construtivismo, embora a Escola Inglesa tenha suas raízes mais na história mundial, no direito internacional e na teoria política, e seja mais aberta a abordagens normativas do que geralmente é o caso com o construtivismo.
rdf:langString
Англійська школа теорії міжнародних відносин (іноді її також називають ліберальним реалізмом, школою Міжнародного суспільства або британськими інституціоналістами) стверджує, що на міжнародному рівні існує «суспільство держав», незважаючи на умову анархії (тобто відсутність глобального правителя чи світової держави). Англійська школа виступає за переконання, що ідеї, а не просто матеріальні можливості, формують поведінку міжнародної політики, а тому заслуговують на аналіз та критику. У цьому сенсі він схожий з конструктивізмом, хоча англійська школа має більше коренів у світовій історії, міжнародному праві та політичній теорії, і є більш відкритою до нормативних підходів, ніж це, як правило, у конструктивізмі.
rdf:langString
Als Englische Schule (auch liberaler Realismus; englisch English School oder International Society) wird eine politikwissenschaftliche Denkschule bezeichnet, deren Kernaussage darin besteht, dass die Anarchie in den Internationalen Beziehungen dadurch aufgehoben wird, dass Staaten durch gemeinsame Werte, Normen und Institutionen in eine internationale Gesellschaft integriert sind. Sie gilt als konstruktivistische Theorie, die aber das indeterministische System der Anarchie herausstellt. Sie ist stark vom Funktionalismus und Realismus beeinflusst.
rdf:langString
rdf:langString
المدرسة الإنجليزية (العلاقات الدولية)
rdf:langString
Englische Schule
rdf:langString
English school of international relations theory
rdf:langString
Mazhab Inggris (hubungan internasional)
rdf:langString
École anglaise
rdf:langString
英国学派
rdf:langString
Escola inglesa
rdf:langString
Англійська школа теорії міжнародних відносин
rdf:langString
英国学派
xsd:integer
5140915
xsd:integer
1123157145
rdf:langString
المدرسة الإنجليزية في العلاقات الدولية (يشار إليها أيضاً بالواقعية الليبرالية أو بالمدرسة الاجتماعية الدولية أو المؤسساتية الإنجليزية) والتي تهتم ب مجتمع الدول بالنسبة للصعيد الدولي، في إطار حالة الفوضى (بسبب عدم وجود سلطة دولية عليا)، تبني المدرسة الإنجليزية نظريتها من خلال تركيزها علي الأفكار، القيم والأخلاق، كما ونجدها تركز على دور المؤسسات في تحليل النظام الدولي أكثر مما تركز على القدرات المادية. يمكن القول بأن المدرسة الإنجليزية هي الجسر الواصل بين الواقعية والليبرالية، لكن دون إهمال خصائصها المستقلة في كلتا النظريتين.
rdf:langString
The English School of international relations theory (sometimes also referred to as liberal realism, the International Society school or the British institutionalists) maintains that there is a 'society of states' at the international level, despite the condition of anarchy (that is, the lack of a global ruler or world state). The English school stands for the conviction that ideas, rather than simply material capabilities, shape the conduct of international politics, and therefore deserve analysis and critique. In this sense it is similar to constructivism, though the English School has its roots more in world history, international law and political theory, and is more open to normative approaches than is generally the case with constructivism.
rdf:langString
Als Englische Schule (auch liberaler Realismus; englisch English School oder International Society) wird eine politikwissenschaftliche Denkschule bezeichnet, deren Kernaussage darin besteht, dass die Anarchie in den Internationalen Beziehungen dadurch aufgehoben wird, dass Staaten durch gemeinsame Werte, Normen und Institutionen in eine internationale Gesellschaft integriert sind. Sie gilt als konstruktivistische Theorie, die aber das indeterministische System der Anarchie herausstellt. Sie ist stark vom Funktionalismus und Realismus beeinflusst. Der Begriff ist durch den Forschungsschwerpunkt in Großbritannien geprägt, da die Hauptvertreter der Englischen Schule (u. a. Hedley Bull und ) an der Oxford University und vor allem an der London School of Economics arbeiteten. Er wurde durch Roy Jones im Jahr 1981 in einer Kritik geprägt, in der er eigentlich dazu aufrief, die Englische Schule zu beenden. Moderner Vertreter ist der ebenfalls an der London School of Economic lehrende Barry Buzan.
rdf:langString
L'École anglaise (en anglais : English school), également présentée comme réalisme libéral ou institutionnalisme britannique, est un courant de pensée en relations internationales. Elle est représentée par des auteurs comme Martin Wight, Hedley Bull, David Mitrany ou encore John Burton.
rdf:langString
Mazhab Inggris dalam teori hubungan internasional (kadang disebut realisme liberal, aliran masyarakat internasional, atau institusionalis Britania) menyatakan bahwa 'masyarakat negara' eksis di tingkat internasional meski berada dalam keadaa anarki (ketiadaan pemimpin global atau negara dunia). Mazhab Inggris berpendapat bahwa selain materi, ide juga membentuk perilaku politik internasional sehingga berhak dianalisis dan dikritik. Kasarnya, mazhab Inggris mirip dengan konstruktivisme, tetapi mazhab Inggris berakar dari sejarah dunia, hukum internasional, dan teori politik, dan lebih terbuka terhadap pendekatan normatif ketimbang konstruktivisme.
rdf:langString
英国学派（えいこくがくは、English School）は、国際政治学国際関係論における一学派を指す。 「英国学派」という言葉は、広くはイギリスの国際関係論の中にある一潮流を指す。これは、特に国際関係論という学問領域では、アメリカの科学主義的方法が優勢であるという事情を背景としている。しかし、実際には、英国学派がいかなる学術的集団を指示するかということ自体に論争がある。その上で（society of states or international society）を一つのキーワードとしながら、歴史・国際法・（政治）思想を重視するところに特徴が見られる。
rdf:langString
A Escola Inglesa de teoria das relações internacionais (às vezes também chamada de realismo liberal, Escola da Sociedade Internacional ou institucionalistas britânicos) afirma que existe uma "sociedade de Estados" a nível internacional, apesar da condição de anarquia (ou seja, a falta de um governante global ou Estado mundial). A escola inglesa defende a convicção de que as ideias, ao invés de simplesmente as capacidades materiais, moldam a conduta da política internacional e, portanto, merecem análise e crítica. Nesse sentido, é semelhante ao construtivismo, embora a Escola Inglesa tenha suas raízes mais na história mundial, no direito internacional e na teoria política, e seja mais aberta a abordagens normativas do que geralmente é o caso com o construtivismo.
rdf:langString
Англійська школа теорії міжнародних відносин (іноді її також називають ліберальним реалізмом, школою Міжнародного суспільства або британськими інституціоналістами) стверджує, що на міжнародному рівні існує «суспільство держав», незважаючи на умову анархії (тобто відсутність глобального правителя чи світової держави). Англійська школа виступає за переконання, що ідеї, а не просто матеріальні можливості, формують поведінку міжнародної політики, а тому заслуговують на аналіз та критику. У цьому сенсі він схожий з конструктивізмом, хоча англійська школа має більше коренів у світовій історії, міжнародному праві та політичній теорії, і є більш відкритою до нормативних підходів, ніж це, як правило, у конструктивізмі.
xsd:nonNegativeInteger
19255