Education for sustainable development
http://dbpedia.org/resource/Education_for_sustainable_development an entity of type: Country
برنامج التعليم من أجل التنمية المستدامة هو إحدى برامج الأمم المتحدة يُعرف بالتعليم الذي يحث على تغيير المعرفة والمهارات والقيم والسلوكيات ليتيح للجميع مجتمع أكثر عدلاً واستدامة. يهدف البرنامج إلى اعداد وتمكين الأجيال الحالية والمستقبلية لسد احتياجاتهم من خلال نهج متوازن متكامل للتنمية المستدامة على الصعيد الاقتصادى، والاجتماعى والبيئى. ويعبر مصطلح التعليم من أجل التنمية المستدامة الأكثرشيوعًا على المستوى الدولى وفي الأمم المتحدة. وتعد أجندة القرن الواحد والعشرين هي أول وثيقة دولية تنص على أهمية التعليم كسبيل أساسي لتحقيق التنمية المستدامة وتسلط الضوء على مجالات العمل من أجل التعليم[1].
rdf:langString
持続可能な開発のための教育（じぞくかのうなかいはつのためのきょういく、ESD（英: education for sustainable development））とは、持続可能な開発を実現するために発想し行動できる人材を育成する教育。「持続発展教育」、「持続可能な発展のための教育」等の呼称も用いられる。
rdf:langString
Освіта для сталого розвитку (ОСР) була програмою Організації Об'єднаних Націй, яка визначала як освіту, яка заохочує зміни знань, умінь, цінностей та поглядів, щоб забезпечити більш стійке і справедливе суспільство для всіх. ОУР спрямований на розширення можливостей та оснащення нинішніх та майбутніх поколінь для задоволення їх потреб, використовуючи збалансований та інтегрований підхід до економічних, соціальних та екологічних аспектів сталого розвитку. ОУР — це термін, який найчастіше використовується у світі та Організацією Об'єднаних Націй. Порядок денний 21 був першим міжнародним документом, який визначив освіту як важливий інструмент досягнення сталого розвитку та виділив сфери діяльності щодо освіти.
rdf:langString
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist eine Bildungskampagne, die international und national von einem breiten Spektrum verschiedener Akteure getragen wird. Sie soll das Individuum zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigen und es allen Menschen ermöglichen, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen und verantwortungsvolle, nachhaltige Entscheidungen zu treffen. Damit sollen nachhaltige Entwicklungsprozesse lokal wie global in Gang gesetzt werden.
rdf:langString
La educación para el desarrollo sostenible es un campo disciplinar que busca generar mecanismos y propuestas educativas para educar a niños, jóvenes y adultos en el desarrollo sostenible. El concepto surgió a partir de la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro en 1992. En 2005 se inició el Decenio para la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). Posteriormente el concepto fue incorporado en la Agenda 2030 y está cristalizado en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, «Educación de calidad». La educación para el desarrollo sostenible también es reconocida en el Acuerdo de París.
rdf:langString
Le Programme de développement durable à l’horizon 2030 et l’Accord de Paris sur les changements climatiques soulignent unanimement l’importance de l’éducation et de la sensibilisation du public dans la marche vers le développement durable. Les quatre sous-domaines thématiques de l’éducation au développement durable sont la consommation et la production durables ; le changement climatique ; les droits humains et l’égalité entre les genres ; la diversité culturelle et la tolérance.
rdf:langString
rdf:langString
التعليم من أجل التنمية المستدامة
rdf:langString
Bildung für nachhaltige Entwicklung
rdf:langString
Educación para el desarrollo sostenible
rdf:langString
Education for sustainable development
rdf:langString
Programme d'éducation au développement durable
rdf:langString
持続可能な開発のための教育
rdf:langString
Освіта для сталого розвитку
xsd:integer
1590852
xsd:integer
1101896167
rdf:langString
برنامج التعليم من أجل التنمية المستدامة هو إحدى برامج الأمم المتحدة يُعرف بالتعليم الذي يحث على تغيير المعرفة والمهارات والقيم والسلوكيات ليتيح للجميع مجتمع أكثر عدلاً واستدامة. يهدف البرنامج إلى اعداد وتمكين الأجيال الحالية والمستقبلية لسد احتياجاتهم من خلال نهج متوازن متكامل للتنمية المستدامة على الصعيد الاقتصادى، والاجتماعى والبيئى. ويعبر مصطلح التعليم من أجل التنمية المستدامة الأكثرشيوعًا على المستوى الدولى وفي الأمم المتحدة. وتعد أجندة القرن الواحد والعشرين هي أول وثيقة دولية تنص على أهمية التعليم كسبيل أساسي لتحقيق التنمية المستدامة وتسلط الضوء على مجالات العمل من أجل التعليم[1].
rdf:langString
Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) ist eine Bildungskampagne, die international und national von einem breiten Spektrum verschiedener Akteure getragen wird. Sie soll das Individuum zu zukunftsfähigem Denken und Handeln befähigen und es allen Menschen ermöglichen, die Auswirkungen des eigenen Handelns auf die Welt zu verstehen und verantwortungsvolle, nachhaltige Entscheidungen zu treffen. Damit sollen nachhaltige Entwicklungsprozesse lokal wie global in Gang gesetzt werden. Seit 2020 läuft das neueste UNESCO-Programm zu BNE: „Education for Sustainable Development: Towards achieving the SDGs“ (kurz ESD for 2030; deutsch: BNE 2030). Zentral dabei ist der Beitrag von BNE zur Erreichung der 17 Nachhaltigkeitsziele der Vereinten Nationen. Das Nachhaltigkeitsziel SDG 4, insbesondere das Unterziel 4.7, steht dabei im Fokus. Der deutsche BNE-Prozess wird von der deutschen UNESCO-Kommission und dem Bundesministerium für Bildung und Forschung betreut.
rdf:langString
La educación para el desarrollo sostenible es un campo disciplinar que busca generar mecanismos y propuestas educativas para educar a niños, jóvenes y adultos en el desarrollo sostenible. El concepto surgió a partir de la Cumbre de la Tierra de Río de Janeiro en 1992. En 2005 se inició el Decenio para la Educación para el Desarrollo Sostenible (EDS). Posteriormente el concepto fue incorporado en la Agenda 2030 y está cristalizado en el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, «Educación de calidad». La educación para el desarrollo sostenible también es reconocida en el Acuerdo de París. A menudo se lo utiliza como concepto equivalente o similar a la educación ambiental, pero el concepto es más amplio, ya que incluye educación sobre la igualdad de género y los derechos humanos. Existen varias críticas al concepto de la educación para el desarrollo sostenible. La UNESCO ha pedido que la educación para el desarrollo sostenible sea un componente central de los sistemas educativos en todos los niveles para 2025. Más de 80 ministros y viceministros y 2.000 especialistas en educación y medio ambiente se comprometieron a tomar medidas concretas para transformar el sistema de aprendizaje para incluir , adoptando la Declaración de Berlín sobre la (EDS) al final de la Conferencia Mundial virtual que se llevó a cabo durante tres días (17 al 19 de mayo de 2021) en Berlín. La UNESCO analiza los planes de estudios y los marcos curriculares de unos 50 países. La organización resalta que más de la mitad de los planes de estudios de esos países no hace referencia al cambio climático, mientras que sólo el 19% se ocupa de la biodiversidad.[cita requerida]
rdf:langString
Le Programme de développement durable à l’horizon 2030 et l’Accord de Paris sur les changements climatiques soulignent unanimement l’importance de l’éducation et de la sensibilisation du public dans la marche vers le développement durable. L’éducation au développement durable (EDD) est une approche de l’éducation, impliquant les contenus d’apprentissage, les pédagogies et l’environnement d’apprentissage, qui dotent les apprenant(e)s de tous âges des connaissances, des compétences, des valeurs et des attitudes dont ils et elles ont besoin pour s’engager dans le monde et contribuer à construire un avenir plus durable, plus juste et plus pacifique. L’EDD est axée sur les questions liées au développement durable et sur les moyens de les aborder - ou, en d’autres termes, consiste à « apprendre à vivre de manière durable ». Les quatre sous-domaines thématiques de l’éducation au développement durable sont la consommation et la production durables ; le changement climatique ; les droits humains et l’égalité entre les genres ; la diversité culturelle et la tolérance.
rdf:langString
持続可能な開発のための教育（じぞくかのうなかいはつのためのきょういく、ESD（英: education for sustainable development））とは、持続可能な開発を実現するために発想し行動できる人材を育成する教育。「持続発展教育」、「持続可能な発展のための教育」等の呼称も用いられる。
rdf:langString
Освіта для сталого розвитку (ОСР) була програмою Організації Об'єднаних Націй, яка визначала як освіту, яка заохочує зміни знань, умінь, цінностей та поглядів, щоб забезпечити більш стійке і справедливе суспільство для всіх. ОУР спрямований на розширення можливостей та оснащення нинішніх та майбутніх поколінь для задоволення їх потреб, використовуючи збалансований та інтегрований підхід до економічних, соціальних та екологічних аспектів сталого розвитку. ОУР — це термін, який найчастіше використовується у світі та Організацією Об'єднаних Націй. Порядок денний 21 був першим міжнародним документом, який визначив освіту як важливий інструмент досягнення сталого розвитку та виділив сфери діяльності щодо освіти.
xsd:nonNegativeInteger
74