Cultural intelligence
http://dbpedia.org/resource/Cultural_intelligence
طبقا لتعريف إيريلى وأنج (2003)Earely and Ang فإن الذكاء الثقافى هو قدرة الفرد على الأداء بفاعلية في مناخ مختلف ثقافيا.من المهم معرفة لماذا يكون بعض الأفراد أكثر كفاءة وفاعلية عندما يتعاملون مع مواقف تتسم بالاختلاف الثقافي.
rdf:langString
A partir del concepte d'intel·ligències múltiples de Gardner i d'intel·ligència emocional de Goleman, el concepte d'intel·ligència cultural va adquirint major precisió i especialització. Segons Cristopher Earley, la intel·ligència cultural comença quan acaba la intel·ligència emocional, que permet comprendre les emocions d'un mateix i les dels altres. A més a més, la intel·ligència cultural permet interpretar els comportaments i els significats d'un col·lectiu o grup de persones, reconeixent els significats i les característiques específiques de cada comunitat.
rdf:langString
Kulturelle Intelligenz (Cultural Intelligence - CQ) ist definiert als die Fähigkeit eines Menschen, sich in kulturell divers aufgestellten Situationen und Umfeldern agil, effektiv und damit intelligent zu verhalten. Voraussetzung dafür ist es, kulturelle Unterschiede bewusst wahrzunehmen, sie wertfrei zu entschlüsseln und in die eigene Strategie, die eigene Vorgehensweise zu integrieren.
rdf:langString
Cultural intelligence or cultural quotient (CQ) is the ability to relate and work effectively across cultures, bearing similarity to the term cultural agility. The term has been used in business, education, government, and academic research contexts. Originally, the term cultural intelligence and the abbreviation "CQ" was developed in research by Christopher Earley (2002) and Earley and Soon Ang (2003). During the same period, researchers David Thomas and Kerr Inkson worked on a complementary framework of CQ as well. A few years later, Ang Soon and Linn Van Dyne worked on a scale development of the CQ construct as a research-based way of measuring and predicting intercultural performance.
rdf:langString
La inteligencia cultural o cociente cultural (CQ) es la capacidad de relacionarse y trabajar de manera efectiva entre culturas. Guarda similitud con el término agilidad cultural. El término se ha utilizado en contextos empresariales, educativos, gubernamentales y de investigación académica. Originalmente, el término inteligencia cultural y la abreviatura "CQ" fue desarrollada por la investigación realizada por Christopher Earley (2002) y Earley y Soon Ang (2003). Durante el mismo período, los investigadores David Thomas y Kerr Inkson también trabajaron en un marco complementario para el CQ. Unos años más tarde, Ang Soon y Linn Van Dyne trabajaron en el desarrollo para la escala del del CQ como una forma basada en la investigación de medir y predecir el desempeño intercultural.
rdf:langString
문화적 지능 또는 문화적 지수(CQ)는 비즈니스, 교육, 정부 및 학술 연구에 사용되는 용어로 문화간 관련성이 있고 효과적으로 작용할 수 있는 능력으로 이해될 수 있다. 원래 문화적 지능과 약어 'CQ'라는 용어는 Soon Ang과 Linn Van Dyne가 수행한 연구로 문화간 성과를 측정하고 예측하는 연구 기반의 방법으로 개발되었다. 이 용어는 최근에 나온 용어이다. 개념에 대한 초기 정의와 연구는 『문화적 지능 : 문화 간 개인 상호 작용』이라는 책의 P. Christopher Earley와 Soon Ang에 의해 주장되었으며, David Livermore에 의해 개발되었다. 문화적 지능은 문화간 역량의 개념과 관련된다. 그 이상으로 측정하고 개발할 수 있는 지능의 한 형태로서 이문화 능력을 실제로 바라 본다. Earley, Ang와 Van Dyne에 따르면 문화적 지능은 "다른 문화 지역의 다른 사람들과 상호 작용할 때 적응할 수 있는 능력"으로 정의할 수 있으며 행동, 동기 부여 및 메타인지 측면이 있다. 문화적 지능이 없다면, 외국인과 교제를 모색하고 있는 사업 및 군사 행위자는 모두 거울 영상에 취약해진다.
rdf:langString
Коэффициент культурного развития (англ. cultural quotient, CQ) — термин, используемый в бизнесе, образовании, правительственных делах и научных исследованиях. Под культурной компетентностью может пониматься способность адаптации и эффективной работы в различных культурах. Изначально, термин «культурная компетентность» и аббревиатура «CQ» были выведены в ходе исследования Суна Анга и Линн Ван Дина, которое было посвящено основным способам измерения и прогнозирования кросс-культурной производительности.
rdf:langString
rdf:langString
ذكاء ثقافي
rdf:langString
Intel·ligència cultural
rdf:langString
Kulturelle Intelligenz
rdf:langString
Inteligencia cultural
rdf:langString
Cultural intelligence
rdf:langString
문화적 지능
rdf:langString
Культурная компетентность
xsd:integer
4543340
xsd:integer
1124591396
rdf:langString
A partir del concepte d'intel·ligències múltiples de Gardner i d'intel·ligència emocional de Goleman, el concepte d'intel·ligència cultural va adquirint major precisió i especialització. Segons Cristopher Earley, la intel·ligència cultural comença quan acaba la intel·ligència emocional, que permet comprendre les emocions d'un mateix i les dels altres. A més a més, la intel·ligència cultural permet interpretar els comportaments i els significats d'un col·lectiu o grup de persones, reconeixent els significats i les característiques específiques de cada comunitat. Segons Romina Cecilia Elisondo la interculturalitat és una opció de les persones en què els pobles busquen la integració cultural, i la seva interacció amb persones d'altres cultures. La intel·ligència cultural disposa de quatre capacitats: motivació, coneixement, estratègia i acció. La concepció d'intel·ligència cultural engloba les aportacions del marc dialògic igualitari, donant a veure que totes les persones, independentment de la seva edat, tenen unes capacitats de llenguatge i acció què, a través de les seves interaccions, poden ser desenvolupades. Per desenvolupar la intel·ligència cultural és necessari tenir habilitats lingüístiques, relacionades tant en el llenguatge verbal, com en el llenguatge no verbal, per evitar confusions amb altres persones d'orígens diferents.
rdf:langString
طبقا لتعريف إيريلى وأنج (2003)Earely and Ang فإن الذكاء الثقافى هو قدرة الفرد على الأداء بفاعلية في مناخ مختلف ثقافيا.من المهم معرفة لماذا يكون بعض الأفراد أكثر كفاءة وفاعلية عندما يتعاملون مع مواقف تتسم بالاختلاف الثقافي.
rdf:langString
Cultural intelligence or cultural quotient (CQ) is the ability to relate and work effectively across cultures, bearing similarity to the term cultural agility. The term has been used in business, education, government, and academic research contexts. Originally, the term cultural intelligence and the abbreviation "CQ" was developed in research by Christopher Earley (2002) and Earley and Soon Ang (2003). During the same period, researchers David Thomas and Kerr Inkson worked on a complementary framework of CQ as well. A few years later, Ang Soon and Linn Van Dyne worked on a scale development of the CQ construct as a research-based way of measuring and predicting intercultural performance. The term is relatively recent: early definitions and studies of the concepts were given by P. Christopher Earley and Soon Ang in the book Cultural Intelligence: Individual Interactions Across Cultures (2003) and more fully developed later by David Livermore in the book, Leading with Cultural Intelligence. The concept is related to that of cross-cultural competence. However, it goes beyond that to actually look at intercultural capabilities as a form of intelligence that can be measured and developed. According to Earley, Ang, and Van Dyne, cultural intelligence can be defined as "a person's capability to adapt as s/he interacts with others from different cultural regions", and has behavioral, motivational, and metacognitive aspects. Without cultural intelligence, both business and military actors seeking to engage foreigners are susceptible to mirror imaging. Cultural intelligence or CQ is measured on a scale similar to that used to measure an individual's intelligence quotient. People with higher CQs are regarded as better able to successfully blend into any environment, using more effective business practices, than those with a lower CQ. CQ is assessed using the academically validated assessment created by Linn Van Dyne and Soon Ang. Both self-assessments and multi-rater assessments are available through the Cultural Intelligence Center in East Lansing, Michigan and the Center makes the CQ Scale available to other academic researchers at no charge. Research demonstrates that CQ is a consistent predictor of performance in multicultural settings. Cultural intelligence research has been cited and peer-reviewed in more than seventy academic journals. The research and application of cultural intelligence is being driven by the Cultural Intelligence Center in the U.S. and Nanyang Business School in Singapore. Additional research and application of cultural intelligence has been conducted by Liliana Gil Valletta, who holds the trademark for the term since 2013. Defined as the ability to be aware of, understand, and apply cultural competence to everyday business decisions, Gil Valletta has expanded the definition of cultural intelligence into a capability that yields a commercial advantage by turning cultural trends into profits and P&L impact. Since 2010, the firm CIEN+ and data science platform Culturintel is the first to use artificial intelligence and big data tools to report measures of cultural intelligence and enable corporations to embed inclusion for business growth.
rdf:langString
Kulturelle Intelligenz (Cultural Intelligence - CQ) ist definiert als die Fähigkeit eines Menschen, sich in kulturell divers aufgestellten Situationen und Umfeldern agil, effektiv und damit intelligent zu verhalten. Voraussetzung dafür ist es, kulturelle Unterschiede bewusst wahrzunehmen, sie wertfrei zu entschlüsseln und in die eigene Strategie, die eigene Vorgehensweise zu integrieren. Der Begriff „kulturelle Intelligenz“, im Englischen CQ Cultural Intelligence wie IQ Intelligenzquotient, kam im Jahr 2003 in den Vereinigten Staaten auf. Zu den Pionieren der CQ-Forschung zählen der Betriebswirtschaftler , Professorin für Management an der Nanyang Technological University in Singapur und , Unternehmens- und Regierungsberater und Berater von verschiedenen NGOs.
rdf:langString
La inteligencia cultural o cociente cultural (CQ) es la capacidad de relacionarse y trabajar de manera efectiva entre culturas. Guarda similitud con el término agilidad cultural. El término se ha utilizado en contextos empresariales, educativos, gubernamentales y de investigación académica. Originalmente, el término inteligencia cultural y la abreviatura "CQ" fue desarrollada por la investigación realizada por Christopher Earley (2002) y Earley y Soon Ang (2003). Durante el mismo período, los investigadores David Thomas y Kerr Inkson también trabajaron en un marco complementario para el CQ. Unos años más tarde, Ang Soon y Linn Van Dyne trabajaron en el desarrollo para la escala del del CQ como una forma basada en la investigación de medir y predecir el desempeño intercultural. El término es relativamente reciente: P. Christopher Earley y Soon Ang dieron las primeras definiciones y estudios de los conceptos en el libro Cultural Intelligence: Individual Interactions Across Cultures (2003) . David Livermore desarrolló el concepto más a detalle en su libro Leading with Cultural Intelligence. El concepto está relacionado con el de competencia transcultural pero va más allá de eso porque se focaliza en las capacidades interculturales como una forma de inteligencia que se puede medir y desarrollar. Según Earley, Ang y Van Dyne, la inteligencia cultural se puede definir como "la capacidad de una persona para adaptarse a medida que interactúa con otros de diferentes regiones culturales", y tiene aspectos conductuales, motivacionales y metacognitivos. Sin inteligencia cultural, tanto los actores comerciales como militares que buscan involucrar a los extranjeros son susceptibles de verse reflejados. La inteligencia cultural o CQ se mide en una escala, similar a la que se usa para medir el cociente de inteligencia de un individuo. Se considera que las personas con un CQ más altos son más capaces de integrarse con éxito en cualquier entorno, utilizando prácticas comerciales más efectivas, que aquellas con un CQ más bajo. El CQ se evalúa utilizando la evaluación validada académicamente creada por Linn Van Dyne y Soon Ang. Tanto las autoevaluaciones como las evaluaciones de múltiples evaluadores están disponibles a través del Centro de Inteligencia Cultural en East Lansing, Míchigan, y el Centro pone la Escala el CQ a disposición de otros investigadores académicos sin cargo. La investigación demuestra que el CQ es un predictor consistente del desempeño en entornos multiculturales. La investigación sobre inteligencia cultural ha sido citada y revisada por pares en más de setenta revistas académicas . La investigación y aplicación de la inteligencia cultural está siendo impulsada por el Centro de Inteligencia Cultural en los EE.UU. y la Escuela de Negocios Nanyang en Singapur. Liliana Gil Valletta, quien posee la marca registrada del término desde 2013 . Se han realizado investigaciones y aplicaciones adicionales de la inteligencia cultural. Definida como la capacidad de conocer, comprender y aplicar la competencia cultural en las decisiones comerciales cotidianas, Gil Valletta ha ampliado la definición. de la inteligencia cultural en una capacidad que genera una ventaja comercial al convertir las tendencias culturales en beneficios e impacto en las pérdidas y ganancias. Desde 2010, la firma CIEN+ y la plataforma de ciencia de datos Culturintel es la primera que utiliza herramientas de inteligencia artificial y big data para informar medidas de inteligencia cultural y permitir que las corporaciones integren la inclusión para el crecimiento empresarial.
rdf:langString
문화적 지능 또는 문화적 지수(CQ)는 비즈니스, 교육, 정부 및 학술 연구에 사용되는 용어로 문화간 관련성이 있고 효과적으로 작용할 수 있는 능력으로 이해될 수 있다. 원래 문화적 지능과 약어 'CQ'라는 용어는 Soon Ang과 Linn Van Dyne가 수행한 연구로 문화간 성과를 측정하고 예측하는 연구 기반의 방법으로 개발되었다. 이 용어는 최근에 나온 용어이다. 개념에 대한 초기 정의와 연구는 『문화적 지능 : 문화 간 개인 상호 작용』이라는 책의 P. Christopher Earley와 Soon Ang에 의해 주장되었으며, David Livermore에 의해 개발되었다. 문화적 지능은 문화간 역량의 개념과 관련된다. 그 이상으로 측정하고 개발할 수 있는 지능의 한 형태로서 이문화 능력을 실제로 바라 본다. Earley, Ang와 Van Dyne에 따르면 문화적 지능은 "다른 문화 지역의 다른 사람들과 상호 작용할 때 적응할 수 있는 능력"으로 정의할 수 있으며 행동, 동기 부여 및 메타인지 측면이 있다. 문화적 지능이 없다면, 외국인과 교제를 모색하고 있는 사업 및 군사 행위자는 모두 거울 영상에 취약해진다. 문화적 지능은 개인의 지능 지수를 측정과 유사하게 측정된다. CQ가 높은 사람들은 낮은 사람들보다 효과적인 비즈니스 관행을 사용하여 어떤 환경과도 잘 조화될 수있는 것으로 간주된다. CQ는 Linn Van Dyne과 Soon Ang이 작성한 학업 성적 평가를 사용하여 평가된다. 연구 결과에 따르면 CQ는 다문화 환경에서 일관된 성과 예측 지표다. 문화 인텔리전스 연구가 인용되었으며 70개 이상의 학술지에서 동료를 검토하였다. 문화 인텔리전스의 연구와 응용은 싱가포르의 문화 정보 센터와 싱가포르의 난양 비즈니스 스쿨에 의해 주도되고 있다.
rdf:langString
Коэффициент культурного развития (англ. cultural quotient, CQ) — термин, используемый в бизнесе, образовании, правительственных делах и научных исследованиях. Под культурной компетентностью может пониматься способность адаптации и эффективной работы в различных культурах. Изначально, термин «культурная компетентность» и аббревиатура «CQ» были выведены в ходе исследования Суна Анга и Линн Ван Дина, которое было посвящено основным способам измерения и прогнозирования кросс-культурной производительности. Термин появился относительно недавно: первые определения и исследования понятий были даны П. Кристофером Эрли и Суном Ангом в книге «Культурная образованность: индивидуальные взаимодействия между культурами» (2003) и более детально разработан позднее Дэвидом Ливермором в книге «Развитие кросс-культурной компетентности». Концепция связана с кросс-культурной компетенцией, но, в действительности, выходит за рамки кросс-культурных способностей как составляющая интеллекта, которую можно измерить и развить. Согласно Эрли, Ангу и Ван Дину, культурная компетентность может быть определена как «способность человека адаптироваться при взаимодействии с представителями разных культурных регионов» и имеет поведенческие, мотивационные и метакогнитивные аспекты". Без культурной компетентности, как деловые, так и военные деятели, стремящиеся привлечь иностранцев, склонны к зеркальному отражению. Культурная компетентность или CQ измеряется по шкале, аналогичной той, что используется для измерения коэффициента интеллекта индивидуума (IQ). Люди с более высоким CQ рассматривается как обладающие большей способностью успешного адаптирования в любой среде, используя более эффективные методы ведения дел, чем люди с более низким CQ. Уровень CQ измеряется с помощью академически утверждённой системы оценки, созданной Линн Ван Дином и Суном Ангом. Как самооценка, так и оценка со стороны доступны через Центр культурной компетентности в Восточном Лансинге, штате Мичиган, и Центр предоставляет CQ-шкалу другим академических исследователям на безвозмездной основе. Исследования показывают, что по уровню CQ можно предсказать поведение человека в кросс-культурных условиях. Исследования культурной компетентности были упомянуты и оценены экспертами в более чем семидесяти научных журналах. Исследование и применение культурной компетентности обеспечивается за счёт Центра культурной компетентности в США и Наньянг бизнес-школы в Сингапуре.
xsd:nonNegativeInteger
21841