ADDIE Model
http://dbpedia.org/resource/ADDIE_Model an entity of type: Software
نموذج أدي (ADDIE) هو إطار تصميم أنظمة تعليمية (ISD) يستخدمه العديد من مصممي التعليم ومطوري التدريب بهدف صناعة الدورات. الاسم هو اختصار باللغة الإنجليزية لمراحله الخمسة:
* التحليل
* التصميم
* التطوير
* التنفيذ
* التقييم معظم نماذج تصاميم الأنظمة التعليمية (ISD) الحالية هي عبارة عن أشكال مختلفة من نموذج ADDIE. تشمل النماذج الأخرى Dick and Carey و Kemp ISD. النماذج الأولية السريعة هي بديل شائع آخر. النظريات التعليمية مهمة في تصميم المواد التعليمية، وتشمل النظريات التالية: السلوكية والبنائية والتعلم الاجتماعي والمعرفية.
rdf:langString
Le modèle ADDIE est le plus reconnu des modèles de l'ingénierie pédagogique. Son acronyme renvoie à cinq étapes: Analyse, Design, Développement, Implémentation et Evaluation.
rdf:langString
ADDIE 모형은 과정의 일반적 형태를 나타낸, 가장 널리 활용되고 있는 모형이다.
rdf:langString
El model ADDIE és un marc de processos genèrics que utilitzen dissenyadors instruccionals i tecnopedagògics. Representa una guia descriptiva per a la construcció d'eines de formació didàctica i recolzament a l'aprenentatge basada en el seguiment de cinc passos bàsics coneguts en anglès com ADDIE, un acrònim dels passos clau d'aquest model de disseny instruccional:
* analysis (anàlisi)
* design (disseny)
* development (desenvolupament)
* implementation (implementació)
* evaluation (avaluació)
rdf:langString
ADDIE is an instructional systems design (ISD) framework that many instructional designers and training developers use to develop courses. The name is an acronym for the five phases it defines for building training and performance support tools:
* Analysis
* Design
* Development
* Implementation
* Evaluation Most current ISD models are variations of the ADDIE process. Other models include the Dick and Carey and Kemp ISD models. Rapid prototyping is another common alternative.
rdf:langString
El modelo ADDIE es un marco que lista procesos genéricos que utilizan diseñadores instruccionales y desarrolladores. Representa una guía descriptiva para la construcción de herramientas de formación y apoyo gracias al desarrollo de sus cinco fases que proceden de las iniciales de cada una de ellas en inglés:
* Análisis / Analysis
* Diseño / Design
* Desarrollo / Develop
* Implementación / Implement
* Evaluación / Evaluate
rdf:langString
Das ADDIE-Instruktionsdesign-Modell ist ein Modell zur Entwicklung eines Instruktionssystems (Instructional Systems Design, ISD). Es dient zur Auswahl und Implementation eines geeigneten Modells für Ausbildungsvorhaben, wobei dies jeweils von den Gegebenheiten abhängig ist und den verfolgten Zielen. Darüber hinaus muss ein Ausbildungsvorhaben in eine Strategie eingebettet sein, wenn es erfolgreich sein soll. Von der Bestimmung eines Ausgangspunktes bis hin zur Evaluation gibt das ADDIE-Modell einen praktischen roten Faden vor, für alle Ansätze des Instruktionsdesigns. Der Kern ist eine systematische Koordination der einzelnen Entwicklungsphasen Analyse, Design (Entwurf), Entwicklung im engeren Sinne (Development), Implementierung sowie Evaluation.
rdf:langString
Pada tingkat desain materi pembelajaran dan pengembangan, sistematika sebagai aspek prosedural pendekatan sistem telah diwujudkan dalam banyak praktik metodologi untuk desain dan pengembangan teks, materi audiovisual, dan materi pembelajaran berbasis komputer. Pemilihan model untuk pembelajaran didasari atas pertimbangan bahwa model tersebut dikembangkan secara sistematis dan berpijak pada landasan teoretis desain pembelajaran. Model pembelajaran harus disusun secara terprogram dengan urutan-urutan kegiatan yang sistematis dalam upaya pemecahan masalah belajar yang berkaitan dengan sumber belajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik pembelajar. Pada perkembangannya, terdapat suatu model yang bisa mengatasi itu semua dengan model yang sistematis, model tersebut dikenal dengan mode
rdf:langString
Il modello ADDIE è un processo generico tradizionalmente usato dagli instructional designer e training developer. È l'acronimo delle parole: Analysis (Analisi), Design (Disegno / progettazione), Development (Sviluppo), Implementation (Implementazione) e Evaluation (Valutazione), rappresentano una linea di guida dinamica, flessibile, per costruire strumenti efficaci di supporto alla formazione e alla prestazione. Nel modello ADDIE, ogni fase ha un esito che alimenta la fase successiva: Analisi, Disegno, Sviluppo, Implementazione e Valutazione.
rdf:langString
Het ADDIE-model, is een bekend implementatiemodel dat zijn oorsprong kent in de wereld van (ISD). ADDIE is een acronym voor de vijf fases uit het model, te weten:
* Analysis - Analyse van het probleem
* Design - Ontwerp van de oplossing
* Development - Ontwikkeling van de oplossing
* Implementation - Implementatie van de oplossing in de praktijk
* Evaluation - Evaluatie van de geïmplementeerde oplossing.
rdf:langString
rdf:langString
نموذج أدي (ADDIE)
rdf:langString
Addie
rdf:langString
ADDIE-Instruktionsdesign-Modell
rdf:langString
ADDIE Model
rdf:langString
Modelo ADDIE
rdf:langString
Modèle ADDIE
rdf:langString
ADDIE Model
rdf:langString
Modello ADDIE
rdf:langString
ADDIE 모형
rdf:langString
ADDIE-model
xsd:integer
2237220
xsd:integer
1123048568
rdf:langString
El model ADDIE és un marc de processos genèrics que utilitzen dissenyadors instruccionals i tecnopedagògics. Representa una guia descriptiva per a la construcció d'eines de formació didàctica i recolzament a l'aprenentatge basada en el seguiment de cinc passos bàsics coneguts en anglès com ADDIE, un acrònim dels passos clau d'aquest model de disseny instruccional:
* analysis (anàlisi)
* design (disseny)
* development (desenvolupament)
* implementation (implementació)
* evaluation (avaluació) ADDIE és el marc d'un Sistema de Disseny Instruccional (ISD). La majoria dels models actuals són variacions del procés ADDIE. Altres models inclouen el Dick i Carey i models ISD Kemp. El prototipat ràpid és una alternativa d'ús comú d'aquest enfocament; prototipat ràpid és la idea de la revisió de retroalimentció contínua o formativa, mentre es du a terme la creació de materials d'instrucció. Aquest model s'esforça per estalviar temps i diners per la detecció de problemes quan encara són fàcils de solucionar. Una expressió més recent de prototipat ràpid és SAM, per les seves sigles en anglès successive approximation model. Les teories d'instrucció també juguen un paper important en el disseny de materials d'instrucció. Teories com el conductisme, el constructivisme, l'aprenentatge social i el cognitivisme ajuden a donar forma i definir el resultat dels materials d'instrucció.
rdf:langString
نموذج أدي (ADDIE) هو إطار تصميم أنظمة تعليمية (ISD) يستخدمه العديد من مصممي التعليم ومطوري التدريب بهدف صناعة الدورات. الاسم هو اختصار باللغة الإنجليزية لمراحله الخمسة:
* التحليل
* التصميم
* التطوير
* التنفيذ
* التقييم معظم نماذج تصاميم الأنظمة التعليمية (ISD) الحالية هي عبارة عن أشكال مختلفة من نموذج ADDIE. تشمل النماذج الأخرى Dick and Carey و Kemp ISD. النماذج الأولية السريعة هي بديل شائع آخر. النظريات التعليمية مهمة في تصميم المواد التعليمية، وتشمل النظريات التالية: السلوكية والبنائية والتعلم الاجتماعي والمعرفية.
rdf:langString
ADDIE is an instructional systems design (ISD) framework that many instructional designers and training developers use to develop courses. The name is an acronym for the five phases it defines for building training and performance support tools:
* Analysis
* Design
* Development
* Implementation
* Evaluation Most current ISD models are variations of the ADDIE process. Other models include the Dick and Carey and Kemp ISD models. Rapid prototyping is another common alternative. Instructional theories are important in instructional materials design. These include behaviorism, constructivism, social learning, and cognitivism.
rdf:langString
El modelo ADDIE es un marco que lista procesos genéricos que utilizan diseñadores instruccionales y desarrolladores. Representa una guía descriptiva para la construcción de herramientas de formación y apoyo gracias al desarrollo de sus cinco fases que proceden de las iniciales de cada una de ellas en inglés:
* Análisis / Analysis
* Diseño / Design
* Desarrollo / Develop
* Implementación / Implement
* Evaluación / Evaluate ADDIE es el marco de un Sistema de Diseño Instruccional (ISD). La mayoría de los modelos actuales de la DSI son variaciones del proceso ADDIE. Otros modelos incluyen el Dick y Carey y modelos ISD Kemp. El es una alternativa de uso común de este enfoque; prototipado rápido es la idea de la revisión de retroalimentación continua o formativa, mientras se lleva a cabo la creación de materiales de instrucción. Este modelo se esfuerza para ahorrar tiempo y dinero por la captura de los problemas cuando todavía son fáciles de solucionar. Una expresión más reciente de prototipado rápido es SAM, por sus siglas en inglés (successive approximation model). Las teorías de instrucción también juegan un papel importante en el diseño de materiales de instrucción. Teorías como el conductismo , el constructivismo , el , y el cognitivismo ayudan a dar forma y definir el resultado de los materiales de instrucción.
rdf:langString
Das ADDIE-Instruktionsdesign-Modell ist ein Modell zur Entwicklung eines Instruktionssystems (Instructional Systems Design, ISD). Es dient zur Auswahl und Implementation eines geeigneten Modells für Ausbildungsvorhaben, wobei dies jeweils von den Gegebenheiten abhängig ist und den verfolgten Zielen. Darüber hinaus muss ein Ausbildungsvorhaben in eine Strategie eingebettet sein, wenn es erfolgreich sein soll. Von der Bestimmung eines Ausgangspunktes bis hin zur Evaluation gibt das ADDIE-Modell einen praktischen roten Faden vor, für alle Ansätze des Instruktionsdesigns. Der Kern ist eine systematische Koordination der einzelnen Entwicklungsphasen Analyse, Design (Entwurf), Entwicklung im engeren Sinne (Development), Implementierung sowie Evaluation. Die Abkürzung ADDIE steht dabei für die fünf Phasen zur praktischen Umsetzung des Instruktionsdesigns in ein Instruktionssystem:
* Analysis
* Design
* Development
* Implementation
* Evaluation
rdf:langString
Pada tingkat desain materi pembelajaran dan pengembangan, sistematika sebagai aspek prosedural pendekatan sistem telah diwujudkan dalam banyak praktik metodologi untuk desain dan pengembangan teks, materi audiovisual, dan materi pembelajaran berbasis komputer. Pemilihan model untuk pembelajaran didasari atas pertimbangan bahwa model tersebut dikembangkan secara sistematis dan berpijak pada landasan teoretis desain pembelajaran. Model pembelajaran harus disusun secara terprogram dengan urutan-urutan kegiatan yang sistematis dalam upaya pemecahan masalah belajar yang berkaitan dengan sumber belajar yang sesuai dengan kebutuhan dan karakteristik pembelajar. Pada perkembangannya, terdapat suatu model yang bisa mengatasi itu semua dengan model yang sistematis, model tersebut dikenal dengan model ADDIE. Model ADDIE ini adalah singkatan untuk lima tahap proses pengembangan, yaitu Analysis (analisis), Design (Desain), Develop (Pengembangan), Implement (Implementasi), dan Evaluate (Evaluasi). Model ADDIE bergantung pada setiap tahap yang dilakukan dalam urutan yang diberikan. Namun, dengan fokus pada refleksi dan literasi. Model ini memberi pendekatan yang berfokus pada pemberian umpan balik untuk perbaikan terus-menerus. Hasil penerapan teknologi informasi pembelajaran e-learning menggunakan ADDIE Model antara lain, dapat memperkaya pedagogik pengajar dalam pembelajaran serta dapat mengatasi kendala interaksi dalam kegiatan proses belajar mengajar. Dalam pendistribusian materi pembelajaran dapat dilakukan dengan lebih efektif dan proses belajar mengajar juga tidak terkendala dengan permasalahan waktu dan tempat selagi terdapat konektifitas jaringan internet yang baik, dapat berinteraksi dengan menggunakan fasilitas chatting, dapat memanfaatkan fasilitas audio confrence pada saat berinteraksi dalam proses pembelajaran.
rdf:langString
Le modèle ADDIE est le plus reconnu des modèles de l'ingénierie pédagogique. Son acronyme renvoie à cinq étapes: Analyse, Design, Développement, Implémentation et Evaluation.
rdf:langString
ADDIE 모형은 과정의 일반적 형태를 나타낸, 가장 널리 활용되고 있는 모형이다.
rdf:langString
Het ADDIE-model, is een bekend implementatiemodel dat zijn oorsprong kent in de wereld van (ISD). ADDIE is een acronym voor de vijf fases uit het model, te weten:
* Analysis - Analyse van het probleem
* Design - Ontwerp van de oplossing
* Development - Ontwikkeling van de oplossing
* Implementation - Implementatie van de oplossing in de praktijk
* Evaluation - Evaluatie van de geïmplementeerde oplossing. Het ADDIE-model is een zogenaamd watervalmodel, waar de ene fase als een soort van waterval naar de volgende fase gaat. Het model wordt onder andere gebruikt bij software-ontwikkelingstrajecten en de ontwikkeling van opleidingen en leertrajecten. De precieze oorsprong van het model is niet bekend, ook wordt er getwijfeld aan de wetenschappelijke onderbouwing van het model: soms wordt de term ADDIE gebruikt als een label. De Nederlandse psycholoog Van Strien gebruikt dit model voor de beschrijving van wetenschappelijk praktijkgericht organisatie-onderzoek. Hij onderscheidt deze vijf stappen als vijf vormen van sociaal-wetenschappelijk onderzoek. Dat model is ook bekend als de 'Interventie cyclus' als tegenhanger van de 'Empirische cyclus' van A.D. de Groot. Meer recent is dit model ook beschreven door Verschuren & Doorewaard en ingepast in de fase van het ontwerpen van een onderzoek. De fase 'Development' wordt dan ook wel genoemd 'Ontwerp', namelijk het ontwerp van de oplossingen. Ontwerpgericht onderzoek veronderstelt in dit model dan dat er een heldere probleemanalyse is en dat de oorzaken die het probleem in de organisatie veroorzaken ook bekend/onderzocht zijn.
rdf:langString
Il modello ADDIE è un processo generico tradizionalmente usato dagli instructional designer e training developer. È l'acronimo delle parole: Analysis (Analisi), Design (Disegno / progettazione), Development (Sviluppo), Implementation (Implementazione) e Evaluation (Valutazione), rappresentano una linea di guida dinamica, flessibile, per costruire strumenti efficaci di supporto alla formazione e alla prestazione. È un modello Instructional Systems Design (ISD). La maggior parte dei modelli di Instructional Design sono derivati o variazioni del modello ADDIE; altri modelli includono il modello Dick & Carey and Kemp ISD. Un miglioramento a questo modello comunemente accettato, è l'uso del paradigma rapido. L'idea è quella di ricevere continui riscontri (feedback) mentre i materiali didattici vengono creati. Questo modello permette di risparmiare tempo e denaro afferrando i problemi mentre sono ancora facili da fissare. Le teorie dell'instructional giocano un ruolo importante nella progettazione dei materiali di istruzione. Teorie come il Comportamentismo, Costruttivismo, l'Apprendimento sociale e il Cognitivismo aiutano a dare forma e definire l'esito dei materiali formativi. Nel modello ADDIE, ogni fase ha un esito che alimenta la fase successiva: Analisi, Disegno, Sviluppo, Implementazione e Valutazione.
xsd:nonNegativeInteger
9692
